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下列各组词语中,有错别字的一组是           (       )

A.力行/厉行    委蛇/逶迤    立身处世/立身行事

B.立志/励志    清净/清静    鸠占鹊巢/门可罗雀

C.抑制/抑止    琢磨/捉摸    背道而驰/倍道兼行

D.熟悉/熟习    进见/晋见    委曲婉转/委屈求全

 

下列词语中,没有错别字的一组是           (        )

A. 签署  发贴子  雍容华贵  万事俱备,只欠东风

B. 贯例  哈蜜瓜  额手称庆  兵来将挡,水来土掩

C. 延袭  震慑力  眼花瞭乱  一言既出,驷马难追

D. 宣泄  扫描仪  不容置疑  知己知彼,百战不殆

 

下列词语中加点的字,读音有相同的一组是     (        )

A. 钥匙/汤匙 旋风/旋转 调节/调虎离山

B. 磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底

C. 包扎/扎实 亲人/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣

D. 果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/倔头倔脑

 

下列词语中加点的字读音全都正确的一组是  (    )

A.克扣 (kè)    旖旎 (yǐ)     扛鼎 (káng)    大笔如椽 (chuán)

B.殷红 (yān)   绯闻 (fěi)     通缉 (jī)       金蝉脱壳(qiào)

C.铜臭 (xiù)   佣工 (yōng)    巷道(hàng)   拾级而上(shè)

D.奇葩 (pā)   装订 (dīng)    喘息 (chuǎn)     解甲归田 (jiě)

 

阅读下面的文字,按要求作文(40分)
妈妈和儿子为“是否参加英语比赛”爆发了一场激烈的争论。后来儿子写了一封《告母亲书》,觉得妈妈没有平等交流,建议双方签署一个“互相尊重意见”的协议。而妈妈则强调“协议不是实质性问题,你既然选择了学好英语,就不要半途而废”,希望儿子能理解父母的良苦用心,并保持一颗感恩的心。
此类事情在现实生活中并非鲜见,对于妈妈与儿子的态度和表现,你有何感受、观点?请根据材料,联系现实,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限。

 

默写句子(8分)
(1)乱石穿空,                    ,卷起千堆雪。
(2)四十三年,望中犹记,                 
(3)思厥先祖父,        ,          ,以有尺寸之地。
(4)使秦复爱六国之人,                              ,谁得而族灭也?
(5)物华天宝,龙光射牛斗之墟;              ,                      
(6)                                ,萍水相逢,尽是他乡之客。
(7)古者富贵而名摩灭,不可胜记,                    
(8)亦欲以究天人之际,              ,成一家之言。

 

阅读下面文段
司马芝字子华,河内温人也。少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,杀之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。居南方十余年,躬耕守节。
太祖平荆州,以芝为菅长。时天下草创,多不奉法。郡主簿刘节,旧族豪侠,宾客千余家,出为盗贼,入乱吏治。顷之,芝差节客王同等为兵,掾史据白:“节家前后未尝给徭,若至时藏匿,必为留负。”芝不听,与节书曰:“君为大宗,加股肱郡,而宾客每不与役,既众庶怨望,或流声上闻。今调同等为兵,幸时发遣。”兵已集郡,而节藏同等,因令督邮以军兴诡责县,县掾史穷困,乞代同行。芝乃驰檄济南,具陈节罪。太守郝光素敬信芝,即以节代同行,青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法。勋与芝书,不著姓名,而多所属托,芝不报其书,一皆如法。后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。
黄初中,入为河南尹,抑强扶弱,私请不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝,不为通。芝为教与群下曰:“盖君能设教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不闻也。夫设教而犯,君之劣也;犯教而闻,吏之祸也。君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。可不各勉之哉!”于是下吏莫不自励。
后为大司农。芝奏曰:“王者之治,祟本抑末,务农重谷。方今二虏未灭,师旅不息,国家之要,惟在谷帛。臣愚以为专以农桑为务,于国计为便。”明帝从之。
  芝性亮直,不矜廉隅。与宾客论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。
1.对下列加点词语的解释不正确的一项是( )

A.同行者皆弃老弱走走:逃跑

B.宾客子弟在界数犯法数:屡次

C.芝不报其书,一皆如法报:报告

D.芝性亮直,不矜廉隅矜:夸耀

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是(  )

A.于鲁阳山遇贼臣诚恐见欺于王而负赵

B.此孝子也魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也

C.芝乃驰檄济南今少卿乃教以推贤进士

D.君劣于上,吏祸于下 多于市人之言语

3.下列句子分别编为四组,全都能表现司马芝为政有方的一项是( )
⑴母老,唯在诸君 ⑵勋与芝书,不著姓名,而多所属托 ⑶芝乃驰檄济南,具陈节罪 ⑷居南方十余年,躬耕守节 ⑸入为河南尹,抑强扶弱,私请不行 ⑹专以农桑为务,于国计为便

A.⑴⑵⑷

B.⑵⑶⑸

C.⑴⑷⑹

D.⑶⑸⑹

4.下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是( )

A.文章开篇写司马芝避乱荆州,守母遇贼之事,表现了他非凡的品格,为下文写其为官事迹起到有力的铺垫和烘托作用。

B.司马芝任菅长时,征调郡主簿刘节的门客王同等人去当兵,刘节不从。司马芝便上书太守,列举刘节的罪状。太守当即下令让刘节代替王同去当兵,使刘节受到了应有的惩处。

C.司马芝任广平县令时,征虏将军刘勋给他写信,却不署姓名,多次嘱托他帮忙。鉴于刘勋的特殊身份,司马芝不得不听。后来刘勋犯法被杀,司马芝并没有因此获罪。

D.司马芝为人耿直,从不两面三刀。和别人谈话时,只要不同意,就当面指出,回去后也不会有微词。他在当时有着很高的声望。

5.将下列句子翻译成现代汉语(10分)
(1).以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。(3分)
(2)秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。(3分)
(3)仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!(4分)

 

下列虚词的意义和用法不相同的一项是(    )
A不赂者以赂者丧  思垂空文以自见
B是故燕虽小国而后亡  虽无丝竹管弦之盛
C或曰:“六国互丧,率赂秦耶?”  人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
D 陵与卫律之罪,上通于天。  窜梁鸿于海曲 

 

下列句子中加点的词语解释有误的一项是(    )
A数通使相窥观  屡次、多次          单于使卫律治其事  处理 
B 特以为智穷罪极  只是             徐孺下陈蕃之榻  使……放下
C而从六国破亡之故事    旧事 前例  而为秦人积威之所劫 劫持
D戍卒叫,函谷举 攻占    多于在庾之粟粒  露天的谷仓

 

下列句子中加点的词语解释有误的一项是(    )
A 非兵不利    兵器     杳不知其所之也   到
B 思厥先祖父   他们的  盘盘焉,囷囷焉  …… 的样子
C 彩彻区明 阳光        穷且益坚,不坠青云之志。  将要
D 若望仆不相师    你   会遭此祸  遭遇

 

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