设，，是空间中三条不同的直线，已知，则“”是“”的（    ）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

已知，复数，在复平面内对应的点重合，则（    ）

A.， B.， C.， D.，

设集合，，则（    ）

A. B. C. D.

已知正数，，满足等式.

证明：（1）；

（2）.

在直角坐标系中，直线的参数方程为（为参数），以原点为极点，轴的非负半轴为极轴建立极坐标系，点的极坐标为，曲线的极坐标方程为.

（1）写出直线的普通方程和曲线的直角坐标方程；

（2）若点为曲线上的动点，求中点到直线的距离的最小值

已知函数在区间内没有极值点.

（1）求实数的取值范围；

（2）若函数在区间的最大值为且最小值为，求的取值范围.

参考数据：.

过的直线与抛物线交于，两点，以，两点为切点分别作抛物线的切线，，设与交于点.

（1）求；

（2）过，的直线交抛物线于，两点，证明：，并求四边形面积的最小值.

图1是由正方形，直角梯形，三角形组成的一个平面图形，其中，，将其沿，折起使得与重合，连接，如图2.

（1）证明：图2中的，，，四点共面，且平面平面；

（2）求图2中的点到平面的距离.

已知在中，，.

（1）求的值；

（2）若，的平分线交于点，求的长.

某学校为了解本校文、理科学生的学业水平模拟测试数学成绩情况，分别从理科班学生中随机抽取人的成绩得到样本甲，从文科班学生中随机抽取人的成绩得到样本乙，根据两个样本数据分别得到如下直方图：

甲样本数据直方图

乙样本数据直方图

已知乙样本中数据在的有个.

（1）求和乙样本直方图中的值；

（2）试估计该校理科班学生本次模拟测试数学成绩的平均值和文科班学生本次模拟测试数学成绩的中位数（同一组中的数据用该组区间中点值为代表）.