下列生活场景中的做法与对应的法律一致的是(  )

A.①③ B.③④

C.①② D.②④

法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。因此，我们应该(    )

A.认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了

B.认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰

C.依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者

D.积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底

我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退体。这些经历说明(   )

A.成年人与法律的联系更紧密 B.儿童时期与法律无关

C.公民的生活与法律息息相关 D.法律对人们无能为力

小强在班里有一帮铁哥们儿，经常在一起上网、打游戏。他们立了一个协议:不论谁违反了纪律，都要互相“帮助”，不准出卖朋友。一次，一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，小强帮他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉地批评了小强，但小强却说他是在维护班集体的利益。你认为小强的做法是( )

①错误的，他维护的是小团体的不正当利益

②正确的，他非常重视同学的友情

③错误的，他没有坚持原则、分清是非

④正确的，他维护了班集体的利益

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

小萌是七年级(5)班的学生，在家中，她孝敬父母，是家中的小棉袄；在学校里她努力学习，关爱同学；作为社会的一员，她遵纪守法。这说明（    ）

①在不同的集体中，承担不同的责任

②努力学习是她在学校承担的唯一责任

③在不同的集体中，我们扮演不同的角色

④她同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们在集体生活中

A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往

B. 要避免与朋友发生意见分歧

C. “君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧

D. 包容他人的不同，学习他人的优点

升入初中后，小林被老师任命为学习委员。在小学时从来没有当过任何班干部的她，感受到从未有过的兴奋，她的努力赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（　　）

A. 要想进步，就要当班干部

B. 升入初中，小林知道学习了

C. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

D. 初中环境更有利于自己的进步与发展

“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林。”这句俗语揭示的深刻道理是(   )

①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量

②集体的力量在于成员数量的多少

③团结的集体才有凝聚力和战斗力

④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为(　　)

①我们在集体中受到尊重和关爱　

②集体带给我们温暖

③有了集体我们什么都不缺了　

④在集体中我们能获得安全感和归属感

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明（   ）

①情感随着我们的生活经历不断积累、发展

②情感的积累和发展是我们生命成长的体现

③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大

④在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻

A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④