（维护宪法权威）
宪法乃国家之磐石、九鼎之重器。2019年12月4日，是我国第六个国家宪法日，为推动全社会形成崇尚宪法、维护宪法的观念，某学校决定在全校范围内开展宪法宣传教育系列活动，请你参与并完成下列任务。
（1）你所在的班委会决定组织部分同学在广场宣传宪法知识，请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。
（2）结合“坚持宪法至上”相关内容，请你列一份有关宪法的宣传提纲发给过往的群众。（至少三点即可）
（3）维护宪法权威是我们每个人的应尽的义务，作为中学生的我们应该怎么做？
下图是某校八年级（2）班在学习“权利与义务”相关知识时的发言场景。
阅读上图，回答下列问题：
（1）A同学的什么权利受到了侵害？
（2）C同学的做法行使了公民的哪项权利？我们还可以通过哪些途径来行使这项权利？请列举一条途径。
（3）请你用“权利与义务的关系”的知识评析D同学的观点。
根据宪法的规定,完成我国国家机构图并回答问题。
（1）根据图中的提示，在上图中把①②③④的内容补充完整。
（2）我国宪法的基本原则和核心价值追求分别是什么?
（3）中华人民共和国的国家机构实行什么原则?
习近平主席指出“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，各族人民要像石榴籽那样紧紧抱在一起。”这表明
①国内各民族团结是我们事业必胜的基本保证
②全国各族人民要平等互助、团结合作、共同发展
③遵守宪法和法律是公民的基本义务
④维护民族团结是每个公民的基本义务
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
毕达哥斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（ ）
①公民在行使权利时没有绝对的自由
②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益
③公民要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利
④公民在行使权利时不可能享有真正的自由
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
我国是统一的多民族国家，每个公民都有维护民族团结的义务。为此，我们中学生应该
①维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事
②与各民族同学互相关心、互相帮助
③立即全身心地投入少数民族经济文化建设事业中，促进各民族共同繁荣
④尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字
中学生李明外出旅游时，发现一位外国游人对插有“军事禁区”标志的山林录像，李明随后拨打“110”报警，使这位外国游人受到有关部门的依法查处。李明的行为履行了维护（ ）
A.国家统一的义务 B.国家安全的义务
C.民族团结的义务 D.国家荣誉的义务
公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序进行维护。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。其中，只能通过人民法院解决纠纷的方式是（ ）
A.协商 B.调解 C.诉讼 D.仲裁
根据《宪法》第45条第1款规定，公民在下列哪些情况下有从国家和社会获得物质帮助的权利。( )
①战争 ②疾病 ③丧失劳动能力 ④贫穷
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2020年1月3日，微博网友发文举报称，有人在微博上发布了包含多名演艺明星个人信息的乘机记录。国航回应，经核查涉事人员系国航一名乘务人员，该员工的行为严重违反了国航数据管理相关规定，该员工已被停飞。该名国航员工侵犯了乘客的
A.隐私权 B.肖像权 C.人身自由权 D.姓名权