返回 满分5 -> 高中物理 首页  

质量为m的物体,从距地面h高处自由下落,当它落到离地面还有6ec8aac122bd4f6e时,它的速度大小为:(    )

A. 6ec8aac122bd4f6e    B. 6ec8aac122bd4f6e    C. 6ec8aac122bd4f6e    D. 6ec8aac122bd4f6e

 

科技馆中有一个展品,如图所示,在较暗处有一个不断均匀滴水的龙头,在一种特殊的灯光照射下,可以观察到一个个下落的水滴。缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当的时候,可以看到一种奇特的现象:水滴似乎不在往下落,而是固定在图中的A、B、C、D四个位置不动一样。若取g=10m/s2,要出现这种现象,照明光源应该满足(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.普通光源即可

B.间歇发光,间隔时间为1.4s

C.间歇发光,间隔时间为0.14s

D.间歇发光,间隔时间为0.2s

 

如图所示,物A与传送带一起匀速向右行驶,则A所受的摩擦力的大小和方向是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.有摩擦力且方向向右

B.有摩擦力且方向向左

C.无法确定摩擦力的方向

D.没有摩擦力

 

关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是(     )

A.速度很大,加速度可能是零   B.速度为零,加速度就一定为零

C.加速度减小,速度一定减小   D.速度变化越大,加速度就一定越大

 

书放在书桌上,桌面会受到书对它的弹力作用,此弹力(    )

A.是由于桌面发生微小形变而产生的    B.是由于书本发生微小形变而产生的

C.方向垂直桌面指向书本              D.方向平行桌面

 

下列关于质点的说法中,正确的是(    )

A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义

B.只有体积很小的物体才能看作质点

C.凡轻小的物体,皆可看作质点

D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素,即可把物体看作质点

 

一物体放到水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,当物体刚开始运动时,弹簧伸长了3cm,当拉着物体匀速前进时,弹簧伸长了2cm,用弹簧测量此物体的重力时,弹簧伸长了10cm,己知弹簧的劲度系数为k=200N/m,求:

(1)物体所受的最大静摩擦力为多少?   

(2)物体和地板间的动摩擦因数。

 

跳伞运动员做低空跳伞表演,直升飞机在离地面一定高度处悬停,运动员离开飞机做自由落体运动;在离地面125m时,打开降落伞,展开伞后运动员以14 .3m/s2的加速度在竖直方向上匀减速下降,为了运动员的安全,要求运动员落地的速度为5m/s.

(1)运动员离开飞机时距地面的高度为多少?

(2)离开飞机后,经过多少时间才能到达地面?

 

一辆长途客车正在以v=20m/s的速度匀速行驶,突然,司机看见车的正前方x=45m处有一只小狗(如图甲所示),司机立即采取制动措施. 从司机看见小狗到长途客车开始做匀减速直线 运动的时间间隔△t=0.5s。若从司机看见小狗开始计时(t=0),该长途客车的速度—时间图象如图乙所示。求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)长途客车在△t时间内前进的距离;

(2)长途客车从司机发现小狗至停止运动的这段时间内前进的距离;

(3)根据你的计算结果,判断小狗是否安全。如果安全,请说明你判断的依据;如果不安全,有哪些方式可以使小狗安全。(至少写两种方式)

 

用下图所示的方法可以测出一个人的反应时间,设直尺从开始自由下落,到直尺被受测者抓住,直尺下落的距离h,受测者的反应时间为t,直尺下落的加速度为9.8m/s2,现有A、B、C三位同学相互测量的反应时间,他们测量开始时手所在位置如图所示,受测者在刻度尺上得到下列数据(单位:cm,计算结果可保留根号)。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

学生

第一次

第二次

第三次

A

23

17

15

B

25

20

22

C

21

16

12

 

请问:(1)A、B、C三位同学,反应最快的是     同学。

(2)就A同学而言,他最快的反应时间是         s。

 

共610608条记录 当前(59040/61061) 首页 上一页 59035 59036 59037 59038 59039 59040 59041 59042 59043 59044 59045 下一页 末页