“不要问我为什么，领导说动手我就动手，他说拆我就拆。”生活中诸如此类的“权大于法”的现象（   ）

①启发我们应让法治意识刻在每一个执法者的心中

②无可厚非，政府也有做错的时候

③权力凌驾于法律之上，是法治社会的“毒瘤”

④是权力的“任性”的体现，必然有害于法治中国的建设

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

10月1日，北京市天安门广场国庆70周年群众游行活动中，广东彩车“扬帆大湾”通过“千帆竞发”“英雄木棉”“数字海洋”“智慧城市”等文化元素的展示，启发我们（   ）

A.发扬拼搏精神，迅速实现社会主义现代化

B.引进先进技术，着力促进广东经济高速增长

C.建设创新型国家，增强自主创新能力

D.坚持改革开放，实现传承与创新相结合

习近平总书记在中国人民政治协商会议成立70周年大会上强调，要把人民政协制度坚持好，把人民政协事业发展好。下列对此制度认识正确的是（   ）

A.是我国的根本政治制度

B.是我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异

C.是一项独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度

D.发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础

我国《个人所得根法修正案》在立法过程中，面向社会广泛征架豆见，不断修改完善，对于网民呼声较高的“建议税前扣除赠养老人支出”，全国人大也已采纳。材料反映了

A. 公民坚守法治、依法维权

B. 司法机关严格执法、公正司法

C. 行政机关科学决策、民主决策

D. 立法机关科学立法、民主立法

习近平总书记多次强调要将改革开放进行到底。因为改革开放

①使饱经苦难的中华民族终于站起来了

②是决定当代中国命运的关键抉择

③极大增强了社会发展活力

④使中国成为世界的主导力量

A.①② B.①③ C.②④ D.②③

改革开放后，我国腾飞主要体现在（   ）

①我国成为世界第二大经济体  

②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长

③我国确立了人民代表大会制度

④我国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

（自由有红线，法治有魄力）

材料一：2020年5月,某居民不配合社区卡点检查通行证工作,大声谩骂、威胁社区工作人员，公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》对其作出行政处罚。

材料二：为了守好家门口第一道防线,哈尔滨某社区根据辖区实际,结合疫情防控经验,在不同卡点间推行“五色通行证”,有效减少了辖区居民人员流动。街道党员干部、社区工作人员和志愿者无私奉献, 24小时无缝对接在各卡点值守, 严格执行“戴口罩、测体温、扫健康码”防疫三件宝,还对进出小区的居民进行防疫宣传,增强居民防范意识,提醒做好个人防护，进一步筑牢了群防群控安全防线。

联系材料，结合所学知识，回答问题。

（1）自由的含义是什么？

（2）自由和法治之间的关系是怎样的？

（3）结合材料一中某居民的不当行为，请你写一句劝告他的话。

（洞察社会发展，了解经济制度）

材料一：一提起“中国速度”很多人马上就会想到中国近年来的高速铁路的发展速度，从中国首条高铁正式运营已经过去了8个年头。8年后的今天，“复兴号”完成的时速350公里每小时的评估测试再次成了全世界关注的焦点。这是中车集团在技术上的又一重大突破，同时也是中车集团的一次全新的尝试。中国动车已经成为我们的又一张“国家名片”。更为难得的是，中国标动体系具有完全知识产权，彰显了我国的科技与工业实力。

材料二：漫步于规划面积3万亩的河北易县绿泽农现代生态农业园区，园内万亩林果、千亩生态养殖基地、百余亩智能设施农业，让这座山中农业园成了附近7个行政村，7357人脱贫致富的宝库。据了解，该园区坚持“农业园区、山区开发、美丽乡村、扶贫攻坚、乡村旅游”五位一体的建设理念和“公司＋农户＋合作社”的发展模式运营。

根据上述材料，运用所学知识，回答下列问题:

（1）材料一中的中车集团属于什么经济成分？

（2）材料二中的绿泽农现代生态农业园区“公司+农户+合作社”的发展模式，包含了哪些经济成分？

（3）上述材料说明我国现阶段的基本经济制度是什么？我国为什么要实行这一基本经济制度？

    王某年少时因意外失去父母成了一名孤儿，在政府的帮助下他读完了中学。随后，他响应国家的号召应征入伍，因在部队表现突出而多次受到嘉奖。退役后，他买下一辆卡车开始跑个体运输，不仅自己富了起来，还带领村民走上了富裕之路。他被评为“纳税积极分子”，当选县人大代表。

（1）王某享有了哪些基本权利？履行了哪些基本义务？

（2）运用权利和义务的关系，谈谈王某行使权利、履行义务的做法给我们的启示。

增强宪法意识维护宪法权威

2019年12月4日国家宪法日这一天，育才中学八年级学生分组走出校门，开展了以“宪法在我们身边”为主题的社会实践活动。

第一小组的学生来到当地人民法院，人民法院正在举办“纪念设立国家宪法日”主题实践活动，全院160多名法警面向宪法庄严宣誓。

（1）探究一：为什么法院工作人员要面向宪法庄严宣誓？

第二小组的学生来到当地某中学，观看到学生正在进行“宪法永驻我心”宪法学习交流活动。

（2）探究二：手捧宪法，心有宪法。请围绕怎样让“宪法永驻我心”写出你的宪法学习心得。