返回 满分5 -> 初中政治 首页  

    材料一:近日,深圳某小学全班45人被打一事刷爆全网。事情的原委是:该校四年级某班的家长联名请求学校劝退一名学生。因该生从一年级开始就无故打同学,全班总共47名同学,除开他自己46人,有45人都被打过。据同学反映,该生总是打人,如果有同学对他的欺负进行反抗,甚至告状,他会追加报复。有家长表示,自己儿子脸上、身上都曾被其抓伤,额头也被他用圆珠笔戳出过一个小洞。有一名女同学的左眼还曾被他打至出血。

材料二:校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。很多网友表示未成年人真心需要这样的保护。

(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护?为什么未成年人真心需要这样的保护?

(2)远离校园暴力,我们青少年应该怎样做?

 

    小哲升入七年级以后,烦恼也随之而来。以下是他日记中的几个片段;

片段一:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”。

片段二:我最近很苦恼。我喜欢一个女孩,起初我们一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。

片段三:全市中学生篮球赛要开始了,体育老师推荐篮球技术全面的我代表学校去参赛。但是期中考试迫在眉睫,训练和参赛必然会影响我的学习,也影响到整个班级的成绩,所以我感到左右为难。

作为小哲的朋友,请你结合所学知识帮他出出主意。

 

    材料一:2018年,武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元,引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴,住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。

材料二:张玉滚大学毕业后,放弃在城市的工作机会,回到家乡,从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起,一干就是17年。学校地处偏僻,路没修好时,他靠一根扁担,一挑就是5年,把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师,手执教鞭能上课,掂起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病。由于常年操劳,“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。

(1)以上材料传递了怎样的情感正能量?

(2)美好的情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量?

 

观察下边漫画,回答问题。

(1)请你对漫画中救人者的行为作简要评价。

(2)你对“止于至善”是怎样认识的?

(3)要做到止于至善,我们应该怎么做?

 

法律为我们未成年人设置了四道防线,我们可以健康成长了。

判断:

理由:

 

因航班晚点,部分乘客以维权为由在机场大闹。

判断:_。

理由:_。

 

推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此需要我们做到(    )

①自觉学习法律知识,增强法律意识

②自觉遵守法律,学会依法办事

③在依法维护自身权益和利益的同时,还要自觉维护他人和集体的合法权益

④树立法律信仰,尊崇、信赖法律

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

 

在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是(  )

A.生活完全依赖于法律 B.法律来源于生活

C.我们的生活与法律息息相关 D.违法的人需要学法

 

《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规定:“机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇到行人正在通过人行横道应当停车让行。”这一“车让人”的新法规出台后,中国式过马路现象明显减少,在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一新规体现了法律

A.规范作用

B.保护作用

C.既有规范作用,也有保护作用

D.只有规范作用,没有保护作用

 

木受绳则直,人学法则慎。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。这体现了法律的

A.保护作用 B.教育作用

C.指引作用 D.规范作用

 

共358260条记录 当前(379/35826) 首页 上一页 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 下一页 末页