阅读下面的文字，完成小题。（10分）

（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（乙）宣王好射，说①人之谓己能用强②也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰："不下九石，非大王孰能用是？"宣王悦之，然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石实也③；九石名也。宣王悦其名而丧其实。（选自《汉书·宣公好射》）

【注释】①说（yuè）：同“悦”高兴，喜欢。②用强：使用强弓。

③九石名也：九石是虚名。

1.解释下列划线的词。（3分）

⑴臣之妻私臣。（　　　　）⑵期年之后。（　　　　）

⑶非大王孰能用是？（　　　　）

2.用现代汉语翻译下列句子。（４分）

⑴群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

3.左右皆引试之。

4.从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示？（答出２点）（３分）

请根据本学期的课本填出下列诗文原句。（任选5句，10分）

1.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，                    。

2.                     ，出则无敌国外患。

3.                     ，君子好逑。

4.溯洄从之，                 。溯游从之，宛在水中坻。                  ，谁言天地宽。

5.锦江春色来天地，                。

而现在，                  ，我在这头，大陆在那头。

下面对文学常识和名著内容的说法有误的一项是（     ）。（3分）

请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。（3分）

美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；＿＿＿＿＿＿  ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！

阅读下面语段，完成文后各题。（8分）

回眸过去，我们曾走过多少个百花争艳的春天，烈日炎炎的酷暑，（　　）累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。一次次刻骨铭心的亲身体验，让我们读懂了生活的起伏多变，阴晴无常。而自我调整心态，以乐观向上的态度（tǎn）荡地面对人生是尤为重要的。即使是枯燥乏味的人生，也会因此变得妙趣横生。我们扬起风帆的生活，在浩瀚无垠的大海上航行。我们勇敢地接受阳光的抚摸、风雨的（　　），让心灵得到净化。我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟将驶向成功的彼岸。

1.从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中括号里。（2分）

①硕果　 洗刷

②成果　　洗礼

2.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

tǎn (        )荡　　　　　抚（　   　）摸

3.下面词语各有一个错别字，请找出来更正。（2分）

酷署：＿＿改为＿＿　　　　枯躁乏味：＿＿改为＿＿

4.文中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）

人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜美，也有苦涩；有新奇，也有平淡……你的又是什么？能对大家说说吗？

请以“妈妈，我想对您说”为题，写一篇文章。

要求：1、文体不限。2、紧扣话题。3、600字以上，字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。

题目  妈妈，我想对您说

㈡最后一课（12分）

接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

1.划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义_________________________________________________      。（3分）

2.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分）

3.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（   ）（2分）

4.划线句③是______       （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________ ____   _的气氛。（2分）

5.划线句④的含义是________________________________                      

                                                                 。（2分）

6.这两段文字给读者的教育是（   ）（2分）

阅读理解（36分）

㈠伤仲永（13分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

1.解释下列划线字词的意思。（4分）

传一乡秀才观之（         ）             指物作诗立就（            ）

稍稍宾客其父（            ）          日扳仲永环谒于邑（           ）

2.翻译划线的句子。（4分）

①                                                                          

②                                                                          

3.下列句子，属于正面描写的有         ，属于侧面描写的有             （3分）

A未尝识书具，忽啼求之  B即书诗四句，并自为其名  C自是指物作诗立就  D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。  F父异焉

4.联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（2分）

下面是一份对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答问题。（4分）

1.从表中可得出一个结论，即                                             （1分）

2.看了这一结果，你对同学的建议是                                                 

小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是(     )（2分）