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文言文阅读(12分,每小题3分)

己所不欲,勿施于人

颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”

仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣。”

樊迟问仁,子曰:“爱人。”问智,子曰:“知人。”樊迟未达。子曰:“举直措诸枉,能使枉者直。”樊迟退,见子夏曰:“向也吾见于夫子而问智,子曰:‘举直措诸枉,能使枉者直’,何谓也?”子夏曰:“富哉言乎!舜有天下,选于众,举皋陶,不仁者远矣。汤有天下,选于众,举伊尹,不仁者远矣。”

子贡问曰:“有一言而可以终身行之乎?”子曰“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。”

子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”

子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣!”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”

子曰:“不仁者,不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,智者利仁。”

1.下列句中加点的字词解释有误的一项是(    )

A.请问其目               目:详情。

B.尧舜其犹病诸            诸:诸多。

C.不可以久处约             约:贫困。

D.士不可以不弘毅            弘:广大。

2.下列加点词语的意义和用法完全相同的一项是(    )

A.一日克己复礼,天下归仁焉

夫子言之,与我心有戚戚焉

B.富哉言乎

天下事有难易乎

C.如有博施于民而能济众

君子博学而日参省乎己

D.无求生以害仁

以其求思之深而无不再也

3.下列所给的句子中与所给例句句式相同的一项是(    )

例句:富哉言乎!

A.为汤武驱民者,桀与纣也。

B.善哉问也!

C.浴乎沂,风乎舞雩。

D.其何以行之哉?

4.下列关于文段内容的理解和分析错误的一项是(    )

A.从孔子与樊迟的对话中可知,樊迟和孔子所说的“知”指的是知人善任。

B.子夏称赞说“富哉言乎”是因为他认为孔子的话含义深刻丰富。

C.孔子认为只有做到“克己”,让自己的德行完全合乎“礼”,并且能够“博施于民并且泛爱众”,才可以被称作“仁人”。

D.孔子提出要为“仁”的实现而献身,即“杀身以成仁”的观点,对后世产生很大的影响,与孟子的“舍生取义”是一致的。

5.文言文翻译。(10分)

(1)夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。既竭吾才,如有所立卓尔。(4分)

(2)乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。(3分)

 (3)《诗》云:“刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。”言举斯心加诸彼而已。(3分)

 

答案:
1.B 2.C 3.B 4.C 5. ⑴老师善于步步引导,用广博的知识丰富我,用严肃的礼法约束我,想不学都不成。我已经竭尽全力,仍然像有座高山在眼前耸立。(注:“循循然善诱人”1分,“卓尔”1分,句式1分,语句通顺1分。) ⑵把老百姓的快乐当作自己的快乐的,百姓也会以他的快乐为乐;把百姓的忧愁当作自己的忧愁的,百姓也会以他的忧愁为忧。(注:“乐”“忧”各1分,语句通顺1分。) ⑶《诗经》上说:“先给妻子做榜样,再给兄弟好影响,凭这治家和安邦。”是说要把这样的用心推广到各个方面罢了。(注:“刑”1分,“以御于家邦”1分,语句通顺1分。) 【解析】 1.B项,诸,兼词,相当于“之乎”。 2.C项,均表示递进关系。A项,句末语气词,不译;形容词词尾,“……的样子”。B项,感叹语气;疑问语气。D项,连词,表目的,“来”;连词,表原因,“因为”。 3.B项与例句相同,均为主谓倒装句。A项,“……者,……也”结构,判断句。C项,“乎”相当于“于”,介宾短语后置句。D项,“何以”,应为“以何”,宾语前置句。 4.C项,只有做到“克己”,让自己的德行完全合乎“礼”,并且能够“博施于民并且泛爱众”,才可以被称作“圣人”。 5.略
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阅读下面的文字,完成下面小题。

富民为本——儒家民生思想

胡发贵

儒家关注民生,主张“为政之道,以顺民心为本,以厚民生为本”,其思想中始终有一种鲜明的“富民”倾向。概要说来,其主旨有这样几项。

其一富民为“政之急”。在国家和社会诸多事务中,儒家认为民生是最紧迫的事情。鲁哀公问政于孔子,孔子回答说:“政之急者,莫大乎使民富且寿也。”正因为富民是最为急切的,所以儒家常常将民生置于优先的位置来认知和讨论。如子贡问政于孔子,“子曰:足食、足兵,民信之矣。”文中的“足食”是就人民的生活而言的,意为国家治理的关键是要安排好人民的生计,要让人民吃饱穿暖。孔子将“足食”置于“足兵”之前,可见民生在孔子那里不仅是重要的,更是紧迫的。史称孔子“所重:民、食、丧、祭”,也清楚地印证了这一点。从孔子的论述来看,他所谓的“足食”和“食”,似乎不仅仅限于温饱,而是过上比温饱更好的富裕生活,因为孔子肯定这也是人人可求的、合乎人性的生活,“子曰:富与贵是人之所欲也。”

其二富民是治国安邦的前提。在儒家思想里,富民之所以为“政之急”,因为它有着治国安邦的重要政治意义。首先,富民是社会稳定的基础。儒家认为现实的经济利益决定人们的意识,即所谓“恒产决定恒心”,这里的“恒心”,既指人的道德意识,也包含人们的社会认同和依礼循则的秩序观念。儒家认为此“恒心”与社会的治、乱密切相关,缺乏“恒心”,社会就会陷入无序和混乱,“苟无恒心,放辟,邪侈,无不为已”。社会一旦出现“无不为已”的局面,当然也就不能实现有效的治理。正是循此“恒产——恒心”的理路,所以儒家认为富民有着急切的现实合理性和必要性。其次,民富才能国安。儒家认为民心的向背是统治合法、合理性的最终依据,即所谓“得民心者得天下”;而要获得人民的支持,统治者则必须“与民同乐”而不能“独乐”,而究其实即强调统治者应关注并解决好民生问题。儒家认为,惟有富民,才能赢得民心,也才能“王天下”。

其三富民是政府的天职。按儒家的理解,天生民而树之君,“治人者”对人民负有无可推卸的政治义务和责任,用儒家的说法即是“思天下之民匹夫匹妇有不被尧舜之泽者,若己推而内之沟中,其自任以天下之重如此”。所谓“尧舜之泽”,其间最为基本的则是人民的生计问题,故儒家一再提醒“治人者”,要如“禹思天下有溺者,由己溺之也;稷思天下有饥者,由己饥之也,是以如是其急也”!儒家还以“为民父母”为喻,强调富民也是统治者不可逃避的道义责任,因此,对那些不顾人民饥寒交迫、只顾一己享乐的统治者,儒家痛斥之“率兽食人”,根本不配“为民父母”。显然,在儒家看来“为民父母”是绝不应“使斯民饥而死”的,相反,政府有义务和责任让人民过上“有粟如水火”的丰衣足食的生活,换言之,“治人者”天然负有富民之责。

(选自2011年2月14日《光明日报》,有删节)

1.下列有关“儒家民生思想”的表述,不符合原文意思的一项是

A.儒家关注民生,其思想中始终有一种鲜明的“富民”倾向。

B.儒家认为在国家和社会诸多事务中,民生是最紧迫的事情。

C.儒家认为经济利益决定人们的意识,社会稳定是富民的基础。

D.在儒家看来,政府有义务和责任让人民过上丰衣足食的生活。

2.下列对文中有关内容的理解,不正确的一项是

A.孔子认为民生不仅是重要的,更是紧迫的,所以他将“足食”置于“足兵”之前。

B.“苟无恒心,放辟,邪侈,无不为已”就说明现实的经济利益决定了人们的意识。

C.“得民心者得天下”这句话说明民心的向背是统治合法、合理性的最终依据。

D.儒家以“为民父母”为喻,意在表明统治者绝不应“使斯民饥而死”的。

3.下列表述,不符合原文意思的一项是

A.因为儒家认为富民是最为急切的,所以孔子和他的弟子们常常将民生置于优先的位置来讨论。

B.孔子肯定温饱是人人可求的、合乎人性的生活,所以强调国家治理的关键是要让人民吃饱穿暖。

C.儒家认为富民有着急切的现实合理性和必要性,强调统治者应关注并解决好民生问题。

D.那些不顾人民饥寒交迫、只顾一己享乐的统治者根本不配“为民父母”,被儒家痛斥为“率兽食人”。