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(一)阅读《警察和赞美诗》节选,完成后面各题。

最后,苏比来到了通往东区的一条街上,这儿的灯光暗淡,嘈杂声也若有若无。他顺着街道向麦迪逊广场走去,即使他的家仅仅是公园里的一条长凳,但回家的本能还是把他带到了那儿。 

  可是,在一个异常幽静的转角处,苏比停住了。这儿有一座古老的教堂,样子古雅,显得零乱,是带山墙的建筑。柔和的灯光透过淡紫色的玻璃窗映射出来,毫无疑问,是风琴师在练熟星期天的赞美诗。悦耳的乐声飘进苏比的耳朵,吸引了他,把他粘在了螺旋形的铁栏杆上。 

  月亮挂在高高的夜空,光辉、静穆;行人和车辆寥寥无几;屋檐下的燕雀在睡梦中几声啁啾——这会儿有如乡村中教堂墓地的气氛。风琴师弹奏的赞美诗拨动了伏在铁栏杆上的苏比的心弦,因为当他生活中拥有母爱、玫瑰、抱负、朋友以及纯洁无邪的思想和洁白的衣领时,他是非常熟悉赞美诗的。 

   苏比的敏感心情同老教堂的潜移默化交融在一起,使他的灵魂猛然间出现了奇妙的变化。他立刻惊恐地醒悟到自己已经坠入了深渊,堕落的岁月,可耻的欲念,悲观失望,才穷智竭,动机卑鄙——这一切构成了他的全部生活。 

  顷刻间,这种新的思想境界令他激动万分。一股迅急而强烈的冲动鼓舞着他去迎战坎坷的人生。他要把自己拖出泥淖,他要征服那一度驾驭自己的恶魔。时间尚不晚,他还算年轻,他要再现当年的雄心壮志,并坚定不移地去实现它。管风琴的庄重而甜美音调已经在他的内心深处引起了一场革命。明天,他要去繁华的商业区找事干。有个皮货进口商一度让他当司机,明天找到他,接下这份差事。他愿意做个煊赫一时的人物。他要…… 

   苏比感到有只手按在他的胳膊上。他霍地扭过头来,只见一位警察的宽脸盘。 

 “你在这儿干什么呀?”警察问道。 

 “没干什么,”苏比说。 

 “那就跟我来,”警察说。 

  第二天早晨,警察局法庭的法官宣判道:“布莱克韦尔岛,三个月。” 

1.这段文字中的环境描写有什么作用?(2分)

答:                                                                    

2.当苏比决心重新做人时,按常理应该有一个好的结局,然而作品却安排苏比被判入狱。这样的结局便是欧亨·利式的结尾,谈谈你对这种结尾的认识。

答:                                                                     

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答案:
1.这段文字修辞上很有特点。文中运用了比喻的手法,如“明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也”句,将“妆镜”比喻成“明星”,生动形象地写出了“妆镜”晶莹闪烁、数量多的特点;将“鬟”发比喻成“绿云”,生动形象地写出头发颜色青黑的特点,同时,这些比喻也写出了宫中女子数量之多。文中运用了夸张的手法,如“渭流涨腻,弃脂水也” 描写宫中妃嫔用度之多。文中用了排比的手法,如“明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。”增强了语言的气势。作者用丰富的语言揭露了暴君秦始皇的荒淫奢侈。 2.为人物内心服务,突出苏比灵魂净化的过程
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(一)阅读下面的文字,完成后面的习题。(每题2分,共10分)。

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦由今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(   )

A.群贤毕至,少长集(都)    B.引以为流觞曲水,列坐其(次序)

C.不知老之将至(竟)        D.未尝不临文嗟悼,不能之于怀(明白)

2.下列加点词的意思,相同的一组是(   )

 A.会于会稽山阴之兰亭,禊事也    况短随化,终期于尽

B.或因寄托,放浪形骸之外        当其欣于遇,暂得于己

C.曾不知老将至                  及其所既倦                             

D.固知死生为虚诞                所以兴怀,其致

3.下列句子中加点词所指代的内容,不正确的一项是(   )

A.引以为流觞曲水,列坐次(指兰亭)

B.当欣于所遇,暂得于己,快然自足(指上文提到的各种不同的人)

C.犹不能不以兴怀(指上文所说的“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹”)

D.故列叙时人,录所述(指这次兰亭集会的学士们)

4.下列全是作者产生“痛”或“悲”等感慨的原因的一组句子是(   )

①仰观宇宙之大,俯察品类之盛      ②夫人之相与,俯仰一世

③向之所欣,俯仰之间,已为陈迹    ④修短随化,终期于尽

⑤后之视今,亦由今之视昔          ⑥后之览者,亦将有感于斯文

A.①④⑤    B.②③④    C.②⑤⑥    D.③ ④⑤

5.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.第一段主要叙述了兰亭集会的情形。其中“畅叙幽情”四个字,为下文抒发感慨埋下了伏笔。

B.第二段写作者触景生情,乐极生悲,感慨于时光易逝,而自己不能建功立业。面对着生与死,发出了痛惜的感慨。

C.第三段作者力斥“一死生”“齐彭殇”的荒诞,并点出了写作此文的缘由,发出了对生命永恒的思考。

D.纵观全文,作者着眼死生二字,借一次集会宴游阐明人生哲理,表明了作者的深远立意。