返回 满分5 > 高中语文试题 首页  

 [s1] 阅读下面的材料,根据要求作文。

       据媒体报道,日前,经过半年多的培训试用和严格考核,从近400名应聘者中脱颖而出的5名大学生与济南市城肥清运管理二处签订聘用合同,正式成为清运队伍中的新成员,在济南老街巷清挖粪水。5名计算机、法学等专业毕业的大学生,应聘掏粪工岗位竟然还要通过激烈竞争、严格考核、半年试用,严峻的就业形势似乎容不得人深思。大学生去掏粪值不值?这是观念的进步还是无奈的妥协?是大学生就业越来越趋于理性化还是人才的浪费?昔日的天之骄子,今天的掏粪工,这种身份的落差能承受吗?

       请联系实际,写一篇文章,表达自己的独到感受和见解。

       注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

 

  

 


 [s1]26.

答案:
 [s1] 作文  [s1]26.
推荐试题

 [s1] 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)

       ⑴耳得之而为声,                                    ,用之不竭……

(苏轼《赤壁赋》)

       ⑵                                              ,是以见放。(《楚辞·渔父》)

       ⑶其为人也,                                     ,不知老之将至云尔。

(《论语》)

       ⑷故                                     ;不积小流,无以成江海。

(荀子《劝学》)

       ⑸                         。独上高楼,                    。 (晏殊《蝶恋花》)

 

 

 

 


 [s1]25.


 

       南宫适问于孔子曰:“羿善射,奡荡舟,俱不得其死然。禹稷躬稼而有天下。”夫子不答。

       南宫适出。子曰:“君子哉若人!尚德哉若人!”                  (14.5)

1.[s1] ⑴文中“君子哉若人!尚德哉若人”中的“若人”指谁?(1分)

 

 

 

⑵根据孔子与南宫适的对话,概况出孔子的政治主张,并加以评析。

 

 

 

 


 [s1]24.


 [s1] 指出这首诗的主要写作手法并简析作者的情感。

 

 

 

 


 [s1]23.


 [s1] 上阕能体现海棠花开之快、观赏者惊喜之情的两个词分别是         

 


 [s1]22.


 

㈠阅读下面的文言文,完成l以下15题。

别梁日孚序

【明】王阳明

       进士梁日孚携家谒选于京,过赣,停舟见予。始与之语,移时而别。明日又来,与之语,日昃而别。又明日又来,日入而未忍去。又明日则假馆而请受业焉。同舟之人强之北者开譬百端,日孚皆笑而不应。皆嚣且异,其最亲爱者曰:“子戒僮仆,聚资斧,具舟楫,又挈其家室,经营阅岁而始就道。行未数百里而中止,此不有大苦,必有大乐者乎?”日孚笑曰:“未易以语子也。病狂丧心者,方其昏逸瞆乱,赴汤火,蹈荆棘,莫不恬然自信。比遇良医,始苏然以醒。告之向之所为,又始骇然发苦;示之所从归之途,又始欣然以喜,且恨遇斯人之晚也。彼病狂不复者反从而哂唁之,以为是变其常。今吾与子之事,亦何以异于此矣?无何,予以军旅之役出,而远日孚者且两月。及旋,而日孚居然以待!既以委其资斧于逆旅,归其家室于故乡,若将终身焉。日孚出于流俗,殆孟子所谓“豪杰之士”者矣。三月,其母使人来谓曰:“姑北行,以毕吾愿,然后从尔所好。”日孚请曰:“焯焉能一日而去夫子!将复赴汤火,蹈荆棘矣!”予曰:“其然哉?子以圣人之道为有方体乎?为可拘之以时,限之以地乎?子务其心!”日孚良久曰:“焯近之矣。圣人之道,求之心,故不滞于事;出之以理,故不泥于物;根之以性,故不拘以时;动之以神,故不限以地。奚必恒于夫子之门乎?焯请暂辞而北。”予莞尔曰:“近之矣!近之矣!”

(有删节)

1.[s1] 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是                                            (    )

       A.经营阅岁而始就道             就道:上路

       B.无何,予以军旅之役出         无何:无可奈何

       C.又明日则假馆而请受业焉       假馆:租屋

       D.既以委其资斧于逆旅           逆旅:旅馆、客栈

2.[s2] 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是                                     (    )

       A.始与之语,移时别           故不战强弱胜负已判矣

       B.始苏然醒                   予分当引决,然而隐忍

       C.圣人之道,求之心           季氏将有事颛臾

       D.远日孚者两月               臣死不避,卮酒安足辞

3.[s3] 下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是                                     (    )

       A.以吾愿                            B.以军旅之役

       C.其家室于故乡                      D.子务其心

4.[s4] 下列对本文的分析和理解,不正确的一项是                                                   (    )

       A.阳明先生外出将近两个月后发现梁日孚居然还在等他,使他进一步认识到梁日孚是诚心向自己讨教,并且真诚面对学问的。

       B.梁日孚身为进士,本是想进京等候选拔当官的,但经过赣时遇到阳明先生后,却不顾同船的百般劝说,打算放弃北行,跟随阳明先生研究学问。

       C.阳明先生因为有梁日孚的存在,更加叹服圣人的学问只要赤诚面对,就不会有达不到的状况。他觉得梁日孚实在是孟子说的“豪杰之士”。

       D.梁日孚深悟阳明先生的学问之道,因此不再受困于人间的汤火与荆棘,暂时奉师命北上做官,完成老师对他的期望。

5.[s5] 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

       ⑴今吾与子之事,亦何以异于此矣?(2分)

 

 

 

 

       ⑵予以圣人之道为有方体乎?为可拘之以时,限之以地乎?(4分)

 

 

 

 

 


 [s1]17.

 [s2]18.

 [s3]19.

 [s4]20.

 [s5]21.