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道德的科学解读
刘永
道德也许是一个难以理解的概念，但我们却能很快领会它。一名学龄前儿童知道不该在教室吃东西，因为老师说过这样的话。但如果老师说，可以把另一个学生从椅子上推下来，这个孩子会犹豫，他会说：“不行，老师不该这么说！”孩子拒绝学坏，即便某个权威人士支持坏行为。这就是道德和社会习俗的区别。心理学家认为，孩子们天生就能察觉这种区别。
当然，事实上，这个孩子有时会打人，也不会觉得这样做很坏，除非他被发现。大开杀戒的暴君也是如此。哈佛大学心理学教授马克·豪泽说：“不同人的道德判断力是相同的，但道德行为各式各样。”我们明白规则，但我们并不是总会遵守那些规则。
道德最深厚的基础是同情，即明白伤害自身的事物也会令别人有同样的感受。其他物种也拥有这项品质。俄罗斯灵长类动物学家纳迪娅·科茨是最早研究人类以外物种的认知能力的人之一。她在家里养了一只年幼的黑猩猩。当黑猩猩爬到房顶上时，为了让它下来，通常采用的策略是呼喊、斥责和拿出食物，但很少起作用。但如果科茨坐下来并假装在哭，黑猩猩会马上来到她身边。
豪泽认为，所有人都掌握了他所谓的道德语法，但正如不造句语法就毫无价值一样，除非有人教你如何运用是非观，否则它也毫无用处。
是我们周围的人教会了我们。不同群体的不同的道德规范，因文化而异。在何时应该帮助别人、何时不应该的问题上，各个群体的观念冲突很大。普遍原则是：帮助与家族关系密切的人、忽视与家族关系疏远的人。一部分原因在于，亲眼所见的困境比耳闻的更加真实。另一部分原因在于，从前，你所在部落的幸福安宁对你的生存而言是不可或缺的，而敌对部落的幸福安宁则不是，甚至是威胁。
然而，无须由国家制定道德规范，群体也能发挥这种作用。维护群体道德最有力的工具之一就是排斥某人。相对于食肉动物，人类是弱小、没有抵抗能力的，因此，免遭驱逐是很重要的。
迫使我们遵守道德规范的机制很多，为什么还会经常出现不道德行为呢？美国国家精神卫生研究所的研究人员对20位健康志愿者的脑部进行扫描，观察他们看到合法和违法场景时的反应。与关注虚拟犯罪场景关系最密切的脑部活动发生在杏仁核，这个位于脑部深处的结构帮助我们将错误的行为和惩罚联系起来，其活跃程度随着犯罪场景的严重程度上下波动。幸运的是，绝大多数人从未像连环杀手那样严重违背道德，但我们的确会在程度不那么严重的事情上违背道德。我们面临的最大挑战并非必须在家中、社区和工作场所行为规矩，而是必须对我们所属的群体以外的人予以同等的道德关怀。
（选自《百科知识》有删节）
1.下列关于“道德”的理解，不符合原文意思的一项是 （ ）
A．作为一个概念，道德的含义很是抽象，也许难以进行简明扼要的清晰表述。
B．对人类而言，道德具有先天性，其是非观的运用能力是与生俱来的。
C．道德判断力并不是简单的转化为人的自觉行为，知与行常常是相互割裂的。
D．道德是一种社会性的规范，是作为协调人与人关系的准绳而发挥作用的。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）
A．任何人都具有大体相同的道德的判断力，但是日常道德表现却因人而异。
B．将心比心是人类乃至灵长类动物普遍拥有的品质，它构成了道德最为深厚的基础。
C．光凭道德自觉并不能约束个体行为，个体行为必须受到群体行为的制约。
D．道德规范具有强烈的社会性，不同的文化决定了不同群体之间难有共同的道德原则。
3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是 （ ）
A．心理学家对孩子是非分辨能力的研究成果，可以证实“人之初，性本善”。
B．遵守公共道德规范，在某种意义上说事关所在群体乃至国家的幸福安宁。
C．既然道德具有先天性，那么在此基础上会很容易引导全体公民做好事，并蔚然成风。
D．道德建设上的最大难题，是跳出所属群体的小圈子，给予全人类以博爱。