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    近几年,科技发展日新月异,网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔了视野,增长了知识、才干,也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。正在读八年级的13岁男孩小艺(化名)在网络游戏的长期诱惑下,已经分不清虚拟与现实!一天,他在连续上网36小时后,结来了自己鲜花般的生命。有人说:“网络美丽但有陷阱。”

(1)材料中画线的部分告诉我们关于网络的一个什么道理?

(2)网络的“陷阱”表现在什么地方?

(3)结合材料,请围绕“理性上网”这一主题提几条合理化的建议。

 

答案:
(1)网络既有利也有弊。 (2)①沉迷网络荒废学业,影响学习生活.②影响身心健康发展③容易受到诱惑欺诈④容易走上违法犯罪的道路. (3)网络交往①要遵守道德②要遵守法律这一最基本的行为准则。   【解析】 (1)先仔细审题,总结出主要的意思,然后根据意思按图索骥到课本中去找到问题的落脚点。有人从中开阔视野,增长了知识、才干这是说网络的好处,有利的一面,也有人抵挡不住其中的诱惑而造成终生遗憾,这说明网络的坏处,也就是说网络的弊端。因此可以得出结论,网络有利也有弊。   (2)首先分析材料,网络可以让你增长了知识、才干,这是网络的美丽,但网络夺走了13岁男孩的生命,它是陷阱。13岁的年龄应该坐在教室里,倾听老师的讲课,学习该学的知识,但他却在网吧里,从这里可以看出影响了正常的学习生活,荒废了学业,他却在网络的诱惑下,连续玩了36个小时,说明他沉迷于网络。到最后结束了鲜花般的生命,影响身体健康,甚至丧失生命,这是个个别案例,从另一个侧面也看出他自己不能自觉抵制网络诱惑,说明他自己不能自觉抵制不良诱惑,而还有个别的因受朋友的诱惑或因别的原因,比如说钱,很多孩子因没钱上网而去偷盗甚至抢劫,走上违法犯罪的道路。 (3)这是考查学生基本的课本知识点的内容,这个问题问得很直接,所以只要掌握了课本内容就能解答此题。考查学生对基本知识的掌握情况,课本的理论知识是基础,只有有基础,才能更深层的去分析相关的问题。  
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