Question

    一学期结束了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。

（1）运用你的经验：说说学习是一个苦乐交织的过程。

（2）探究与分享：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。

（3）拓展空间：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。

Answer

（1）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的等。

（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。

（3）例如：体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯苦作舟等。

【解析】

（1）本问考查学生对学习是苦乐交织的体验。根据自身实际，学生可从在学习中遇到难题时体验到了学习中的苦，当通过努力把难题解决掉又体验得到了学习中的乐角度作答。开放性试题，符合题意即可。

（2）本问考查学会学习的方法，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，可从需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式达成目标等角度作答。

（3）因为围绕以“学会享受学习”为主题的班会，所以学生只要围绕此主题设计宣传标语即可。如：体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯苦作舟等。开放性试题，符合题意即可。