材料一：隔离病毒，不隔离爱。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，各大中小学纷纷开展了“停课不停教、不停学”。
材料二：国家网信办统筹指导14家短视频平台以及4家网络视频平台，在“六一”儿童节来临之前，统一上线“青少年防沉迷系统”。
材料三：人民法院设立专门审理未成年人违法犯罪案件的少年法庭，采取区别于成年人的侦查、起诉和审判方式，做到寓教于审、审教结合。
材料四：妈妈叮嘱小林上学路上要遵守交通规则，保护自身安全。
（1）上述材料分别体现了保障未成年人合法权益的哪四道防线？
材料五：习近平总书记在讲话中指出：要给孩子讲好“人生第一课，帮助扣好人生第一颗扣子。”是我们家庭、学校、政府、社会的责任，全社会都要担负起青少年成长成才的责任。
（2）“全社会都要担负起青少年成长成才的责任”这说明未成年人成长需要特殊保护，其原因是什么？
答案：
（1）学校保护；社会保护；司法保护；家庭保护。
（2）①现状：社会上侵犯未成年人合法权益现象时有发生。
②特点：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
③地位：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
【解析】
（1）本题考查保护未成年人的四道防线，主要考查学生分析材料的能力。材料一：“各大中小学纷纷开展了‘停课不停教、不停学’”，体现了学校对未成年人实施的保护，属于学校保护；材料二：“国家网信办统筹指导14家短视频平台以及4家网络视频平台”，体现了国家对未成年人实施的保护，属于社会保护；材料三：“人民法院设立专门审理未成年人违法犯罪案件的少年法庭”，体现了司法机关对未成年人实施的保护，属于司法保护；材料四：“妈妈叮嘱小林上学路上要遵守交通规则”，体现了家庭对未成年人实施的保护，属于家庭保护。（2）本题考查对未成年人实施特殊保护的原因，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从侵犯未成年人合法权益现象时有发生；未成年人易受到不良因素的影响和不法侵害；保护未成年人已经成为人类的共识、体现人类文明和社会进步等方面来回答。