在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的有
①集体是大家的，少了哪个同学都不行
②我没有什么特长，很难为集体做贡献
③只要自己学习好，就是对集体的奉献
④团结协作，相互配合，共同成长
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动，小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中可以看出（ ）
①小组的合作提高了团队竞争力
②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作
③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能
④活动突出了竞争，忽视了合作，不利于激发活力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
佳宁和好朋友浩月都是音乐爱好者，他们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师发现担任主唱的佳宁在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好，而浩月在主唱部分比较好:在和声部分比较欠缺。于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果他们这组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。 材料说明
A.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
B.我们每个人都有过集体生活的情感需要
C.佳宁太傻了，放弃主唱的位置太不值得
D.集体是人们联合起来的有组织的整体
正能量是指一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（ ）
①开展“感动中国十大人物”和“全国道德模范”评选活动
②自愿参加社区组织的公益活动
③校运会上某班运动健儿努力拼搏，同学们助威加油，为班集体的荣誉共同努力
④个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
结合下边漫画，面对生活中的负面情感体验，我们的正确认识是（ ）
①负面情感体验对于我们的成长同样有意义
②负面情感体验可以丰富我们的人生阅历
③负面情感体验可以使我们的生命变得更加饱满丰盈
④学会承受一些负面感受并善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
下列关于情感与情绪的认识正确的是（ ）
①情绪是短暂的，不稳定的，会随情境的改变而变化
②情感是不稳定的，会随情绪的改变而变化
③情感是在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定
④与情绪一样，情感也是复杂的
A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③④