Question

在学习完有关“青春”的知识后，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会，请你参与其中并完成下列问题。

（走近青春）

“青春是什么?青春是人生中最美好的时光，当我们还在欢笑时，它已不知不觉地来到我们身旁……”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。

小娟说:“我有时想和好朋友一起说说笑笑，有时又想把自己封闭起来。”

（1）你会给小娟哪些建议，让她走出这种矛盾心理？

（书写青春）

“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。

（2）青春的我们应该怎样做一个勇于创造的少年？

Answer

（1）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

（2）①在遵守法律与道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

【解析】

（1）本题考查积极面对和正确处理矛盾心理这一知识点，属于基础知识题。建议类主要回答做法，结合课本知识，小娟可以从参加集体活动，放松自己，通过求助他人，培养兴趣爱好，转移注意力，成为自己的“心理保健医生”等方面作答。

（2）本题考查怎样做一个勇于创造的少年，属于基础知识题。结合课本知识，从敢于打破常规，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，积极实践，敢于尝试、探索、通过劳动改变自己，影响世界等方面作答。