2018年12月,第五个“国家宪法日”宣传期间,某市普法办等部门开展“送法进校园”活动,大力弘扬宪法精神,增强宪法观念。这是因为( )
A.宪法具有最高法律效力,任何违反宪法的行为都要受到刑罚处罚
B.宪法规定公民的全部权利和义务
C.宪法是根本法，是治国安邦的总章程
D.宪法是普通法律的立法基础，是所有法律的总和
2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来，中国从一个积贫积弱的国家，一跃成为当今世界笫二大经济体，综合国力实现历史性跨越，世人瞩目。
为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某中学组织了一次爱国主义教育实践活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你为这次实践活动设计一句简短的宣传语。
（2）开展爱国主义教育实践活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？
（3）在青少年时期，我们为什么要高度重视对这些情感体验的培养？
回顾反思，回答问题
一年的初中生活马上就要结束了，一个崭新的班集体也在我们的手中诞生、成长。请回顾我们这一年在班级集体中的生活，对我们刚刚开始的中学生活做一个阶段性的小结吧！
（1）请你列举班级中与“创建优秀班集体”不相符合的现象！（至少列出两例）
（2）每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活，请你描述一下你心目中的优秀班集体。
（3）与老师同学一起创建了我们的班集体，在这一年的时间里，为了把我们班打造成一个优秀的集体，你做了哪些积极的努力？（至少三点）
七年级学生王力被老师和同学们推荐代表班级参加学校乒乓球比赛，他异常兴奋和自豪。得知要对决去年的冠军张鹏，他不由自主地紧张起来，手心满是汗，在忐忑不安中，第一轮比赛惨遭失败，他情绪低落，控制不住自己呜呜地哭起来，影响了比赛的正常进行。在老师和同学的帮助下，王力很快调整自己，放松了下来，第二天他面带微笑，步入赛场，顽强拼搏，最终战胜对手，取得了优异成绩。
（1）材料中王力的情绪哪些是正面的，哪些是负面的？
（2）王力的经历告诉我们，在生活中应如何管理自己的情绪？
材料一：2017年3月27日，主题为“我安全，我监控，我快乐”的全国中小学生安全教育日活动启动。部分中小学生体验了火灾现场逃生演练，地震灾害应急避险等安全教育项目。
材料二：下面是同学收集到的一幅漫画。
综合上述材料，运用相关知识，思考下列问题:
(1)法律具有哪些特征?
(2)我国保护未成年人合法权益的专门法律是那两部?
(3)保护未成年人健康成长的四道防线是什么?
近年来，全国各地相继发生的校园暴力事件成了社会关注的热门话题。“花季少年”变为“暴力少年”，加强青少年的法制教育，预防未成年人犯罪刻不容缓。
甲：学生安全意识差，校园暴力太恶劣。
乙：未成年人易冲动，杜绝暴力靠法律。