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古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳”,草木皆兵”分别表达的情绪是(  )

A.喜、怒、哀、惧 B.喜、惧、哀、怒

C.怒、喜、哀、惧 D.喜、怒、惧、哀

 

答案:
A 【解析】 “漫卷诗书喜欲狂体现情绪是喜;怒发冲冠体现情绪是怒;哀民生之多艰体现情绪是哀;风声鹤唳,草木皆兵是“恐惧”,体现的情绪是惧,A符合题意,排除不符合题意的选项BCD。故选A。  
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东营市某中学七年级(3)班在道德与法治活动课上,老师给学生们准备了三个情景材料,针对这三个材料,学生们展开了积极的讨论,假如你也是该班的一名学生,请你也加入讨论吧。

  关键词一:关注未成年人

材料一:阅读《中华人民共和国未成年人保护法》有关规定,回答问题。

 ①第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒.....

 ②第三十八条  任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。

③第四十条 学校、幼儿园、托儿所发生突发事件时,应当优先救护来成年人。

④第五十四条.... 对违法犯罪的未成年人,应当法依法从轻、减轻或者免除处罚。

[我思考](1)有人提出,上述材料的规定有违“法律面前一律平等的原则”。你赞成这一观点吗?简要说明你的理由。

关键词二:勇于担责

材料二:小明学习成绩很好,就是对集体活动不大热心,他总认为参加集体活动费时费力,会耽误学习。

[我分析](2)小明这种想法的实质是什么?请你说服小明。

关键词三:法治中国

材料三:党的十八届四中全会做出了《中共中央关于全面推进依法治国若千重大问题的决定》,史无前例地吹响了建设法治中国的集结号。把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程。

[我参与] (3)结合上述材料,说一说我们青少年应该怎样为法治中国建设做贡献?