中国互联网络信息中心最新发布的统计报告显示,截至2016年6月,中国网民总数已达7.10亿,19岁以下网民占全体网民的23%,其中年龄低于10岁的网民超过2059万,互联网向低年龄段继续渗透。青少年年龄小、阅历少,对互联网信息的信任度高,对信息真伪缺乏辨识能力,缺乏对互联网安全问题的防范意识,缺乏自我保护的能力,在遭遇网络安全问题时受到的伤害会更加严重。
结合以上材料,针对同学们在网上交往中存在的问题,八年级(1)班的同学决定开展一次主题班会活动,请你参与并完成以下任务。
（1）请你为本次主题班会拟定一个活动主题。
（2）班会过程中，对网络的积极作用与消极作用同学们进行了讨论，请你参与：网络如何丰富日常生活：网络的消极作用：
答案：
（1）合理利用网络，享受健康生活。
（2）网络如何丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩（结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐……）
消极作用：①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系）③个人隐私容易被侵犯（信息泄露、手机窃听、窥密偷拍……）
【解析】
（1）从题文中对使用网络的人数和青少年在网上交往中存在的问题的描述中可以看出，所以拟定班会的主题围绕“合理利用网络，享受健康生活”等确定，开放性试题，符合题意即可。
（2）部委考查正确认识网络的积极影响和消极影响，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，网络的积极作用学生可从网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等角度作答。网络的消极作用可围绕网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯等角度作答。