阅读选文,完成下面小题。
(甲)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
(乙)
十九日早,游东坡。自州门而东,冈垄高下,至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高,有屋三间。一龟头曰“居士亭”,亭下面南一堂颇雄,四壁皆画雪。堂中有苏公像,乌帽紫裘,横按筇杖,是为雪堂。堂东大柳,传以为公手植。正南有桥,榜曰“小桥”,以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧,遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上,近辄增广为木桥,覆以一屋,颇败人意。东一井曰“暗井”,取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿,但不甚甘。又有“四望亭”,正与雪堂相直。在高阜上览观江山为一郡之最。
(节选自《入蜀记》)
(注释)东坡:苏轼被贬黄州时,开辟了一处荒地,名为东坡。龟头:形容垄头昂起,上建小亭,有如龟头。筇杖:竹枝。雪堂:苏轼在东坡建筇室时,天下大雪,于是在堂壁绘雪,题堂名为“雪堂”。
1.解释下列句中的加点词语。
(1)潭中鱼可百许头 (2)往来翕忽
(3)是为雪堂 (4)但不甚甘
2.翻译下面句子。
(1)以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(2)堂东大柳,传以为公手植。
3.用“/”给文中画横线的句子断句。(断2处)
在高阜上览观江山为一郡之最
4.根据选文内容和你的理解填空。
《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者__________之情。陆游游东坡,从居士亭开始,以“_________ ”为游览中心,踏访有纪念意义的景物,一直到“四望亭”,仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来,他感慨良多,写下这篇游记,字里行间蕴含着对苏轼的__________之情。
答案:
1.(1)大约 (2)轻快迅疾的样子 (3)这 (4)只是
2.(1)因为这里的环境太凄清,不可以久留,于是就题字离去。
(2)堂屋东面有一棵大柳树,传说认为是东坡亲手种植.
3.在高阜上/览观江山/为一郡之最
4. 贬官失意后的孤凄悲凉; 雪堂; 仰慕
【解析】
1.
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。
(1)“潭中鱼可百许头”翻译为:小石潭里的鱼大约有一百多条。可:大约;
(2)“往来翕忽”翻译为:来来往往,轻快敏捷。翕忽:轻快敏捷(的样子)。
(3)“是为雪堂”翻译为:这就是雪堂。是:这;
(4)“但不甚甘”翻译为:只是不很甜。但:只是。
2.
此题考查的翻译能力。一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:(1)清,凄清。居:停留。之:代游小石潭这件事。而:表顺承。去:离开。(2)以认为。植:种植。
3.
此题考查文言文断句,断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词“曰”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句。翻译为:在高山上,纵观山河,是一郡中(风景)最好的地方。故可断句为:在高阜上/览观江山/为一郡之最。
4.
此题考查学生的理解能力,把握文章的要点,要求学生能够大致翻译短文,然后根据要求,写出关键词语即可。甲文根据“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去”和写作背景“柳宗元于唐顺宗永贞元年(805年)因拥护王叔文的改革,被贬为永州司马,王叔文被害。政治上的失意,使他寄情于山水,柳宗元贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访水,并通过对景物的具体描写,抒发自己的不幸遭遇”分析,抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉的情感。乙文根据“堂中有苏公像,乌帽紫裘,横按筇杖,是为雪堂。堂东大柳,传以为公手植。正南有桥”分析,游览中心是“雪堂”。通过陆游所写景色,及最后一句“为一郡之最”,表达了陆游对苏轼的仰慕之情。