阅读下面语段，完成下列小题。
桃花源记
陶渊明
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
1.解释下列加点字的含义。
（1）渔人甚异之：______
（2）悉如外人：______
（3）便要还家：______
（4）处处志之：______
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）余人各复延至其家，皆出酒食。
3.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）
A.第二段描写了一幅理想社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”。
B.一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源。
C.本文语言华丽，对桃花源进行了大量优美的描写。
D.“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。
4.作者描绘了一个怎样的“世外桃源”？请结合原文作答。
答案：
1. （1）对……感到惊异 （2）全，都 （3）同“邀”，邀请 （4）做记号
2.（1）老人和小孩都安闲快乐。
（2）其他的人又纷纷邀请他到自己家里做客，并拿出酒菜款待他。
3.C
4.（1）自然环境美好。通过“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”等语句描绘了景色优美的桃花源。（2）人人安居乐业。通过“其中往来种作”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等语句描绘了和平安闲的桃花源。（3）民风淳朴。通过“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家，皆出酒食”等语句描绘了热情好客的桃花源。（任意两点即可）
【解析】
1.这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
（1）大意：渔人对此感到非常诧异。异：对……感到惊异。
（2）大意：全都与桃花源以外的人一样。悉：全、都。
（3）大意：便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。
（4）大意：处处都做了记号。志：做记号。
2.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
第一句重难点词语有：黄发，指老人。垂髫，指小孩。
第二句重难点词语有：复，又、再一次。延，邀请。皆，都。
3.这道题考查对文章内容的分析与理解。
C．错在“语言华丽”。本文语言生动简练、隽永，看似轻描淡写，但其中的描写使得景物历历在目，令人神往。故选C。
4.这道题考查对文章主题的分析与理解。通读文章，读懂大意，结合文章内容分析理解。从“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出桃花源自然环境美好；从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出桃花源人人安居乐业；从“便要还家，设酒杀鸡作食”“村中闻有此人，咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”可以看出桃花源人民风淳朴、热情好客。