某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体的是( )。（3分） A．喂，你... _满分5

某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长

正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体的是( )。（3分）

A．喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？

B．请不要在校园内吸烟！

C．您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？

D．吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！

答案：

（3分）C 【解析】略

推荐试题

阅读下则材料，按要求答题。（4分）

有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向5名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不让”，各有各的理由。只一个女孩轻轻点了点头，说：“我不爱吃梨，我哥哥爱吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了，不符合“标准答案”，但老师都给他们一句“很好的尝试”的赞许。

这位老师给学生赞许的做法,你是赞同还是反对？请说明理由。

“通过这次平安校园教育活动，使我不但增强了安全防范意识，而且学到了许

多安全知识。”这个句子有两处毛病，请将更正后的句子写在答题卡上。(2分)

阅读下面文段，完成文后各题。（6分）

2009年9月10日,韵律欢快、舞姿轻盈、气势pánɡ（）礴的龙岩《采茶灯》舞万人表演喜获大世界吉尼斯之最。

龙岩《采茶灯》曾被拍成纪录片在国内外放映，并多次获得国际表演大奖。其原始曲谱被收入《中国音乐史音响曲谱》永久保存，被联合国科教文组织作为“口头文化遗产”收藏。它那优美的旋律，曾被中央人民广播电台、福建人民广播电台作为农村广播的序曲响彻（）大江南北；它那优美的旋律，曾伴随着中国奥运健儿矫健的步伐进入第二十六届美国亚特兰大奥运会会场……

新年伊始，龙岩《采茶灯》又获得第十二届大世界吉尼斯最佳项目奖的奖杯，为虎年送上了一份厚礼。

（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。（2分）

pánɡ（）礴响彻（）

（2）根据语境解释词语“遗产”。（2分）

（3）请将下面对联中画线的成语补充完整。（2分）

上联：龙岩龙盘地灵人杰

下联：虎年虎跃家和国兴

阅读下列短文，回答下面问题。

杀虎救驾

开泰五年秋，大猎，帝射虎以马驰太速矢不用发虎怒奋势将犯跸。左右辟易，昭衮舍马，捉虎两耳骑之。虎骇，且逸。上命卫士追射，昭衮大呼止之。虎虽轶山，昭衮终不堕地。伺便，拔佩刀杀之。辇至上前，慰劳良久。

（注释：跸：帝王的车驾。辟易：惊退。轶：逃。辇：帝王所乘之车。）

1.解释加方框词语。（2分）

虎骇且逸（）伺便，拔佩刀杀之（）

2.在文中划线句子需要加标点的地方划上“/”，全都恰当的一项是（）（2分）

A．帝射虎以马驰/太速矢/不用发虎/怒奋势将犯跸

B．帝射虎以马驰/太速/矢不用发/虎怒/奋势将犯跸

C．帝射虎/以马驰太速/矢不用发/虎怒/奋势将犯跸

D．帝射虎/以马驰太速/矢不用发虎/怒奋势/将犯跸

3.将下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

昭衮舍马，捉虎两耳骑之。虎骇，且逸。

4.从文中找出描写陈昭衮“杀虎”过程的动词，并对陈昭衮有什么特点，从哪里可能看出来。（3分）

根据下列要求写作，文中不得出现真实的人名、地名、校名。

一次，我在一位朋友家小坐。我发现朋友给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断，再拨第二遍，然后通话。“第一遍占线吗？”我随意问。“没有。”“是没想好说什么？”“不是。”“那干吗拨两遍号？”他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响，就会跑着去接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一遍，给他们预备的时间。”

生活中，一个小小的细节，一个精彩的镜头，总让我们时常感动，总让我们时常回味。相信这段文字同样也让你感动。请根据上面的材料引发的思考作文。要求：立意自定，文体自定，题目自拟，不少于500字。