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阅读下面的文言文,完成小题。 (每小题3分,共9分)

①秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

②秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上,此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

③秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!”

1..对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是

A.请广于君广:扩充

B.今日是也是:判断动词:是

C.秦王色挠挠:屈服

D.长跪而谢之谢:道歉

2..下列句子中划线词的意义相同的一组是

A.皆布衣士也孤有孔明

B.休祲降天曹操比袁绍

C.长跪谢之国险民附

D.徒有先生也是先帝简拔以遗陛下

3..下列对选文的理解和分析,不正确的一项是

A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。

B.第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的高潮部分。

C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D.在这场矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

4..把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)

(1)而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。(2分)

(2)怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣(2分)

 

答案:
1.B 2.D 3.B 4.(4分)(1)但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,是我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。(2分)(句意正确,落实“以”“故”“错意”。)  (2)(2分)心里的愤怒还没发作出来,吉凶的征兆就从天而降了,现在(专诸、聂政、要离)加上我就将成为四个人了。(句意正确,落实“休祲休”“于”,“四”) 【解析】略
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语言运用(12分)

1..告别六年来一如父母的老师,王刚同学眼含热泪地给老师的留言中深情写到:“分别在即,老师,我们如何才能报答您呢?我们原想撷取一片树叶,您却给了我们整个森林;我们原想                                           ;我们原想                                                 (4分)

2..自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动“工程后,许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……

(1)体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?

答 :                                                            2分)

(2)假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议,你会怎么说答:                                                           。(2分)

3..2011年,在由《华西都市报》发起的评选四川“最美街道”的活动中,成都市的人民南路、春熙路、宽窄巷子、锦里、滨江路府南河畔、琴台路、人民中路二段、天府广场、文殊坊街区等十几条街道有幸入围。作为成都市民,我们倍感自豪。请你选择其中的一条街道为对象,为这条街道设计一段参加“最美街道”的宣传用语,为你喜欢的街道拉票。

要求:用语得体;能抓住街道的主要特点进行宣传,语言优美,生动。

我选择的街道是:               

我设计的宣传语:                                                            

 


阅读下面的文章,完成小 题。 (18分)

①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却还没有来得及发出去的问候。

②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?

③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。

④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远再关门。”

⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。

⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷______教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解,我一把将他的作业扔在茶几上;然后,摔门而去。事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:

⑦“2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。”

⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。

⑨客人走远再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟的时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīn yūn烟云弥漫)起一份真情的感动。

1..本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。(3分)

2..第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?(3分)

3..第⑥段中的划线句运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。(4分)。

4..第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。(4分)

5..文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段有什么作用?(4分)