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(一)阅读《唐雎不辱使命》选段,完成9-13题。(12分)

秦王谓唐雎曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

1..下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(2分)

A.此 / 庸夫之怒也          B.安陵君受地 / 于先王而守之

C.夫 / 专诸之刺王僚也      D.与臣 / 而将四矣

2..对下列句中加点字理解错误的一项是(2分)

A.以头抢地耳(撞、碰)      B.长跪而谢之(感谢)

C.寡人谕矣(明白,懂得)    D.请广于耳(扩充)

3..下列各项中加点的“之”与例句中“之”的意义和用法相同的一项是(2分)

例句:予独爱莲之出淤泥而不染

A.寡人欲以五百里之地易安陵    B.安陵君受地于先王而守之

C.聂政之刺傀也                D.辍耕之垄上

4..用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)虽千里不敢易也,岂直五里哉?

(2)安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

5..唐雎的使用是什么?他能够出色完成使命的根本原因是什么?(2分)

 

答案:
1.(2分)B 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(4分)(1)即使是千里的土地也不敢交换,更何况只是五百里呢?(准确译出“虽”“易”“直”,表述连贯) (2)安陵(国)能够凭借(方圆)五百里的土地幸存下来,只是因为有先生您啊!(准确译出“以”“徒”,表述连贯) 5.(2分)使命:挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。原因:唐雎不畏强暴,有勇有谋。(意思相近即可) 【解析】略
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语文综合性学习。(10分)

益阳物华天宝,人杰地灵,是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动,请你参加。

材料一:吴蜀双方在益阳对垒争锋,留下了一批历史遗迹,如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。

材料二:益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对,创作了大量的文学作品;民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史,这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。

(1)信息收集

以上两则材料透露的共同信息是什么?(2分)

                                                                        

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(3)文艺汇演

班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》,在全校师生会上汇报演出,请你以主持人的身份作一个简短的开场白。(50字左右)(3分)

                                                                       

(4)对联探究

在考察资阳区林坳老武圣庙时,同学们录下了一副对联:

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师卧龙友子龙龙师龙友

请写出对联中涉及的三国人物两个,并联系名著《三国演义》,写出其中一个人物的相关故事。(3分)

人物:①                  ②                   

故事名称: