阅读下面文字，根据拼音写出词语。 （2分）
是梦想，才会有人奋力zhuī zhú ▲ 它；是希望，才会有人尽其所有去把握它。生命里总有些未过的坎和难以实现的梦。岁月的liú shì ▲ 让我们懂得：一切都应该自己去牢牢把握。
古诗词填空。（6分）
（1）峰回路转， ▲ ，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2） ▲ ，落日故人情。（李白《送友人》）
（3）李清照在《武陵春》中以实写虚，表明内心浓重的哀愁的句子是“ ▲ ，
▲ 。”
（4）雨，是古典诗词中出现频率最高的意象之一，请写出古诗词中借雨抒情的句子。（写出连续的两句）
根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分）
春的阳光，温暖而充满活力，唤醒世上沉睡的万物；夏的阳光， ⑴ 而热烈，泼洒着傲视一切的自信；秋的阳光， ⑵ 而温馨，为小道铺上金色的地毯；冬的阳光， ⑶ 而慈爱，为苍白的心灵注入生机与希望。
A.含蓄 B.奔放 C.庄重
读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。（3分）
重犯监室年年平安，而自己的生命还要经历更多风险。他抖（sŏu） ⑴ 精神，让阳光驱散铁窗里的冰冷，他用微笑(quán) ⑵ 释着什么是工作，用坚强提示着什么是生活。人生都有同样的终点，他比我们有更多(tăn) ⑶ 然。
（摘自感动中国2010年度人物孙炎明的颁奖词）
作文。（60分）
题目：有一个镜头，溢满 。
要求：（1）根据自己的理解，把题目补充完整，例“温馨””、“愧疚”、“春光”……
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
狄梁公与娄师德（11分）
狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰：“臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。”则天久之曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”而娄公未尝有矜色。
（选自宋·王谠《唐语林》）
1.、解释下列划线词的意思。（4分）
（1）朕大用卿，卿知所自乎？ （ ）
（2）得十许通荐表，以赐梁公。 （ ）
（3）出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”（ ）
（4）而娄公未尝有矜色。 （ ）
2.、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。
3.娄师德是怎样的一个人？短文是如何刻画娄师德形象的？（4分）