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忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

    “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

     但是他哽住了,他说不下去了。

     他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

    “法兰西万岁!”

     然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

1.一句话概括选文的主要内容。(3分)

                                                                                     

                                                                                    

2.为什么听到钟声与号声后,韩麦尔先生的脸色变得这样难看?(3分)

                                                                                     

                                                                                    

3.如果结尾处改成韩麦尔先生举起拳头高呼:“法兰西万岁!” 好不好?你是怎样理解“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”这一举止和表情的?(4分)

                                                                                     

                                                                                    

4.小弗朗士在回家的路上的心理是怎样的呢?设想一下,用第一人称的语气表达出来。(3分)

                                                                                      

 

答案:
1.最后一课结束。(3分) 2.钟声与号声宣告了最后一课的结束,德语将取代法语,韩麦尔先生痛苦不堪。(3分) 3.不好,此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中,他连说话的力气也没有了。这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深,他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国。(4分) 4.略(3分) 【解析】略
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《伤仲永》(9分)

王安石

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣!"

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

译文:                                                                              

2.根据本文内容,选用恰当的词语填空。(3分)

这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明,详略有致而结构紧凑,内容集中而意旨鲜明。从“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”详写仲永才智      ,从“十二三矣”到“泯然众人矣”略写仲永才智       ,从“父利其然”到“不使学”略写仲永泯然众人的       

3.联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?(3分)