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默写古诗文。(10分)

(1)竹外桃花三两枝,                  。             (苏轼《惠崇<春江晚景>》)

(2)                            ,柳暗花明又一村。       (陆游《游山西村》)

(3)烽火连三月,                    。                     (杜甫《春望》)

(4)剪不断,理还乱,是离愁。                  。         (李煜《相见欢》)

(5)抽刀断水水更流,                  。       (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

(6)苟全性命于乱世,                 。                   (诸葛亮《出师表》)

(7)                         ,地利不如人和。            (《孟子》)

(8)己所不欲,                 。                         (《论语》)

(9)人们常用李商隐《无题》诗中的“                                    ”赞颂人的奉献精神。

 

答案:
(1)春江水暖鸭先知(2)山重水复疑无路(3)家书抵万金(4)别是一般滋味在心头(5)举杯销愁愁更愁(6)不求闻达于诸侯(7)天时不如地利(8)勿施于人(9)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干。(10分,每句1分,错一字则该句不得分) 【解析】
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现代文阅读。阅读《惊蛰》一文,完成题。(18分)

 

惊 蛰

苇岸

①二十四节气令我们惊叹叫绝的,除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应,还有一点,即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华,它们所体现的汉语的简约性与表意美,使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲,也感到惭愧。

②“惊蛰”,两个汉字并列一起,即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想:在远方一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气,它反映了对象的被动、消极和等待状态,显现出一丝善意的冒犯和介入,就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人:客官,醒醒,天亮了,该上路了

③仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气,连阴数日的天况,今天豁然晴朗了(不是由于雨霁或风后)。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘,从中央到岸边,依其深浅,水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青,在朝阳的映照下,望着满眼清晰伸展的绒绒新绿,你会感到,不光婴儿般的麦苗,绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁,青草破土而出,连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽,杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里,我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟(疑为百灵);它们如精灵,敏感、多动,忽上忽下;它们的羽色近似泥土,落下来便会无影无踪;我曾试图用望远镜搜寻过几次,但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏,此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。

④“惊蛰过,暖和和。”到了惊蛰,春天总算坐稳了它的江山。

                                                      (选自《大地上的事情》)

1. 根据文意,请概括 “惊蛰”一词的含义。(3分)

2.作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?(可联系当今人们运用汉语的实际情况分析)。(3分)

 

3.试简析第②段画线句子的表达效果。(3分)

   

4.文章第③段首句在结构和内容上有什么作用?(3分)

 

5.谚语“惊蛰过,暖和和”,改为“惊蛰过,暖和了”表达效果有什么不同?请阐述理由。(3分) 

 

6.“清明”、“谷雨”、“白露”等节气的名称,蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美,请选择其中一个节气,模仿作者对“惊蛰”的解读,以合理的想象加以描绘。(3分)

 

 

 


文言文阅读。阅读《愚公移山》一文(节选),完成题。 (12分)

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

1.解释下列句子中加点词语意思…………………………(2分)

① 年且九十(       )            ② 寒暑易节(    )

③ 杂然相许(        )              ④ 甚矣,汝之不惠(       )

2.从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。(2分)

    ① 投诸渤海之尾,隐土之北 。                                           

    ② 面山而居 。                                                         

3.将画线句子译为现代汉语。(3分)

译文:                                                                    

4.作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意

                  

写愚公与智叟辩论的作用是                                        。(2分)

5.在科技高速发展的今天,你如何看待愚公的“移山”行为?(3分)