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初中物理试题
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金属块在冰箱中被冷冻后，取出放一会儿，发现变湿了．用干毛巾擦净，等一会儿金属块又变湿了，原因是（ ）
A．金属块在冰箱中吸收的水继续往外渗透
B．空气中的水蒸气液化成水附着在金属块表面
C．空气中的水附着在金属块表面
D．空气中的水汽化成水蒸气附着在金属块表面
答案：
分析：水蒸气遇到温度比较低的物体，就会受冷液化，形成小水珠． 解答：解：金属块在冰箱中被冷冻后，取出来温度依然是比较低的，空气中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠； 待一会儿，金属块的温度还是比较低的，空气中的水蒸气依然后受冷液化，形成小水珠，附着在金属块表面，所以金属块又变湿了． 故选B．
推荐试题
下列做法符合安全用电原则的是（ ）
A．发现有人触电，应直接把触电的人拉开
B．发现有人触电，应迅速切断电源
C．用电器着火时，先用泡沫灭火器灭火，再切断电源
D．用电器着火时，先用水把火浇灭，再切断电源
小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置，其原理如图甲所示．绝缘轻弹簧的左端固定在O点，右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连，一起套在左端固定在O点的粗细均匀、电阻随长度均匀变化的水平金属杆上，迎风板与金属杆接触良好．电路中左端导线与金属杆的左端相连，右端导线连接在迎风板上并可随迎风板一起移动，R是定值电阻，a、b、c、d为四个接线柱．
（1）在他们的设计中，若要求在风力增大时，接入电路的电表的示数也随之而增大，则应该（______）
A．只在a、b之间接电流表
B．只在c、d之间接电压表
C．在a、b之间接电流表，在c、d之间连接导线
D．在c、d之间接电压表，在a、b之间连接导线
（2）为了较准确的测出水平方向风力的大小，三位同学先对选定的轻弹簧和金属杆进行了两项测量．
①小明利用测量的数据作出了原长为40cm的轻弹簧的长度l与所受压力F的关系图象（如图乙所示）．由图可知：该弹簧每缩短10cm，弹簧受到的压力将增加______N．
②小亮和小敏设计了如图丙所示的电路，用来测量长度为50cm的金属杆的电阻．他们备选的部分器材有：
A．电源（能够提供3V的稳定电压）
B．电流表A（量程0～0.6A）
C．电压表V（量程0～3V）
D．滑动变阻器R
1
（阻值变化范围为0～5Ω）
E．滑动变阻器R
2
（阻值变化范围为0～10Ω）
选好器材后，小亮和小敏在实验中正确操作，他们记录的测量数据如下表：
根据他们的测量数据可以知道：他们实验中选用的滑动变阻器是______（填器材的序号字母），他们测出的金属杆的电阻为______Ω．
（3）三位同学最后根据（1）的要求，按图甲进行组装时，除用到上述选定的轻弹簧、金属杆和（2）中备选的电源、电表外，还选了阻值R=3Ω的定值电阻．如果无风时，迎风板离O点的距离以及轻弹簧的长度均等于弹簧的原长，则该装置能够测量的最大水平风力是______N．
小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决．
（1）小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究．他的困惑是：在图所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂．请你在图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂．
（2）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．
质量m/g
体积V/cm
3
比值（m/V）/（g/cm
3
）
铜块1
89
10
铜块2
178
20
铜块3
356
70
小亮在计算质量与体积的比值（ m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是______（填该数据的数字和它的单位）．
小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．
请你帮小亮指出该错误产生的原因：______．
（3）小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图所示的设计方案图进行实验．测出焦距．你的意见：小亮的“方案”是______（填“可行”或“不可行”）的．
A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：______
B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：______．
（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）
在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．
（1）小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；
小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；
根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与
有关．
（2）如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接．若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制
不变；要探究猜想③，应该选用导线
和导线
（填导线的代号字母）进行对比实验．
维修电器需要一个4Ω的电阻，而维修工手边共有四只电阻，它们的代号和阻值分别是R
1
=1Ω、R
2
=3Ω、R
3
=6Ω、R
4
=12Ω．
（1）请你设计一种方案，只选用其中的两只电阻，通过电阻串联或并联的方式，得到“一个”阻值为4Ω的“等效”电阻．（要求在右侧的虚线框中画出电阻的连接图并标示出电阻的代号，无须做任何说明）
（2）若将得到的阻值为4Ω的“等效”电阻接到电压为6V的电源两端，请求出你选用的两只电阻中阻值较小的那只电阻消耗的电功率．