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满分5
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初中物理试题
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“未见其人,先闻其声”,主要是依据讲话人的( )
A.音调
B.音色
C.响度
D.振幅
答案:
分析:要解答本题需掌握:音色反映了声音的品质与特色. 解答:解:不同人说话的特色不同,就是指音色不同,所以人们可以根据音色来判断说话的人是谁; 故选B.
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手机是现代人们答最常用的通信工具之一,手机间通话和收发信息是利用( )
A.微波传送
B.超声波传送
C.光纤传送
D.空气传送
学习了电学知识后,小明、小亮和小艳所在的兴趣小组发现:电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化.在冯老师的点拨下,他们在探究过程中不断完善和优化方案,共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量--距离变化的装置.
(1)图(甲)所示是他们最初设计的装置原理图.图中R
是定值电阻,ab是总电阻为9欧,长60cm,粗细均匀,电阻随长度均匀变化,且沿竖直方向固定放置的金属杆,M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块,M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆,细杆与导线以及P与ab均接触良好,P在ab的中点时,对应于M既不上移也不下移的位置.
除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外,他们还准备了以下器材:
A.电源(提供4V的稳定电压) B.电流表A(量程0-0.6A)
C.电压表V.(量程0~3V) D.电压表V
2
(量程0~15V)
E.定值电阻R
(1欧、3欧、5欧和6欧的电阻各一个) F.开关S一个,导线(足够长)若干
①认真研究该原理图后,小艳认为图中只需一个电表即可,于是她将电流表去掉,则电流表所在处应该______(填“让其断路”或“用一根导线替代”).
②小明和小亮认为:该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围,同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出肘移动的距离值.要达到此目的,电压表应该选______(填器材序号字母);定值电阻应该选阻值为______欧的.
③在他们改进并初步完善的设计方案中,P在ab的中点,M既不上移也不下移时,电压表的示数是______.
(2)冯老师在充分肯定他们的设计方案后,提出-个建议:能否在上述改进并初步完善的方案基础上再想想办法,使测量的距离范围更大?
他们经过热烈讨论后,决定增加一组滑轮组试试.图中的A、B、C是小明、小亮和小艳分别画出的滑轮组与M连接的示意图.他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离,且要求N点移动距离范围超过M.
①小明的连接方式能够达到目的吗?请说明理由.______.
②______(填“小明”、“小亮”或“小艳”)的连接方式,测量的N点移动距离范围最大.该连接方式中,电压表量程的l/3刻度线处表示的N点移动距离为______(填“向上”或“向下”移动的距离值).
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为原因是:______.
实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关 D.与运动的速度大小有关
(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,如图所示.他设计的数据记录表格如下表:
次数
压力
接触面
木块放置
木块运动
测力计示数/N
1
一个木块
木板
平放
很慢
2
一个木块
木板
平放
慢
3
一个木块
木板
平放
较快
小杨同学的实验可以验证猜想______(填字母序号)的正确或者错误.
(2)实验室提供的实验器材有:
a.表面平整的长木板;b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;
e.天平;f.带钩的长方体木块;g.弹簧测力计;h.直尺.
要验证猜想B的正确或者错误,你需要的实验器材是:______(填器材前面的字母).请在下方空白处画出你设计的数据记录表格.
如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
(1)本实验中,如果______,我们就认为有感应电流产生.
(2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路______感应电流(选填“有”或“无”).
(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据如图所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:______.
如图所示是小李家的部分电路,灯L上标有“220V 40w”.他将电阻丝电阻为40 欧的电热水壶插入插座,发现烧开满壶水需要5min,电热水壶的电阻丝产生的热量为3×10
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J.若灯丝和电阻丝的电阻均不随温度变化,求:
(1)火线与零线间的实际电压为多少?
(2)开关S闭合时,灯L的实际功率是多少?