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5月12日，四川汶川发生8级大地震，震后立即开展了紧急救援．在救援过程中，常看到救援工作者使用的这种起重机械，利用这种机械吊起坍塌的混凝土结构的吊板．如图所示是这种起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4×104N的吊板匀速提高10m．已知拉力F为104N．则这个过程中：
（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？
（2）滑轮组的机械效率多大？

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答案：
分析：首先确定滑轮组绳子段数n=3，利用nh计算拉力移动的距离，然后乘以拉力得到拉力做的功，功再除以时间得功率；计算机械效率可先求有用功然后除以总功． 解答：解：（1）S=nh=3×10m=30m W总=FS=104N×30m=3×105J P===0.06×105W=6000W． （2）W有用=Gh=2.4×104N×10m=2.4×105J η=×100%=×100%=80%． 答：（1）拉力F做了3×105J的功；拉力F的功率为6000W； （2）滑轮组的机械效率为80%．
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某校科学实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用．装在自行车上的发电机工作时把______能转化成电能．同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？”
小红猜想：“可能跟磁场的方向有关．”
小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关．”
小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
请你根据图所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法：______．
请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟______有关．

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河南）是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置，小松同学实验中测量的有关数据如表所示：
次数钩码重G/N钩码上升的高度h/m拉力F/N细线自由端移动的距离s/m机械效率η/%
12.00.031.60.06 
23.00.05 0.175
（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．
（2）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）小松在实验过程中，应当______向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小．

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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
次数Ia/AIb/AIc/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
（1）通过对上面数据的分析，可以得出是：______；
（2）测量三次的目的是：______，在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：______．

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如图甲所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，从漏斗口向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里．请你画出此时乒乓球受力的示意图．

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小刚是勤学善思的好学生，用的台灯，可以通过调节旋钮调节亮度．小刚很快知道了它的工作原理．试用你学过的电学知识，用适当的元件符号，在下图中画出台灯工作原理的简单电路，并正确连在火线和零线上．
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