如图甲所示，用弹簧秤将重为3.9N的物块从斜面的底端匀速拉至顶端，拉力如图所示，已知斜面的高为2m，长为4m，则斜面的机械效率为 ．若用图乙所示装置匀速提升该重物上升0.5m，当其机械效率与斜面相同时，竖直向上的拉力为 N．
体积相等的甲、乙两种液体放在两个完全相同的容器中．小明将同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的不同深度，压强计两管中的液面高度差如图所示．由此可知，原先容器底部所受液体的压强是 中的大，液体 的质量较大（选填“甲”或“乙”） ．
某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象，如图所示．
（1）该凸透镜的焦距是 cm；
（2）把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中，像距逐渐变 ；（选填“大”或“小”）
小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料．当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动，如右图所示，则瓶受到的摩擦力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力．拧瓶盖时，他发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是 ．拧开瓶盖，将塑料吸管插人瓶中，能把饮料吸进口中，这是利用了 ．
小明、小华和小丽利用如图所示的实验装置“探究动能的大小与哪些因素有关”时，
小明猜想：物体的动能可能与物体的质量有关．
小华猜想：物体的动能可能与物体的速度有关．
小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究．
实验一：让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．
（1）实验中通过观察 来比较动能大小的．
实验二：小丽接着又用所提供的实验器材进行实验，探究另一个猜想是否正确．
（2）小丽的做法是 ．
冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图甲所示．冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的右边有一个圆形的营垒，如图乙所示，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负，投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m．
（1）若冰壶的质量为质量为20kg，冰壶与冰面间的摩擦力为冰壶重力的0.015倍，经15s刚好运动到营垒圆心O处静止，则这段时间冰壶克服摩擦力做功的功率 W．
（2）冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为20kg，体积为8×10-3m3 ，则这种花岗岩的密度为 g/cm3；停在冰面上时冰壶与冰道接触的底面积约为200cm2 ，冰壶对冰面的压强是 Pa．
