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关于力的说法中,正确的是

A.手握杯子静止时,用力捏杯子,压力增大,摩擦力增大

B.手提桶向上加速运动,手拉桶的力大于桶拉手的力

C.两个物体只要互相接触,就一定发生力的作用

D.游泳时,运动员是施力者,同时也是受力者

 

答案:
D 【解析】 试题分析:A、手握杯子静止时,杯子受到重力和摩擦力的作用,并且二力为平衡力,所以用力捏杯子,压力增大,摩擦力不变,故A错误; B、手提桶向上加速运动,手拉桶的力与桶拉手的力是一对相互用力,所以始终相等,故B错误; C、两个物体互相接触,但只要不发生推、拉、提、压、吸引或排斥等相互作用,就不发生力的作用,故C错误; D、因为力的作用是相互的,所以游泳时,运动员是施力者,同时水也会给运动员力的作用,运动员是受力者,并且正是此力是运动员向前运动。D正确。 故选D。 考点:二力平衡的应用;相互作用力;力的产生;力的作用相互。
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小红同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示.为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,小红和小军同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案:

说明: 满分5 manfen5.com

【方案设计】

A.计算出当地大气压强.

B.将吸盘四周蘸上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;

C.用刻度尺测出吸盘的直径D;

D.用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F.

你认为正确的操作顺序是(填字母)                                    

【评估交流】

小红同学说:我们的实验原理是         ,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.

小军同学说:在操作中,我发现存在                                              

等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.小红认真思考后,同意了小军的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.

根据小红和小军同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:小红和小军测出的大气压强p=(用字母表示);实验时小军同学将吸盘四周蘸上水,这样做的目的是                                   ;要准确测量,应该利用课本中介绍的             进行测量,课本上的1atm=                  Pa