Question

小华回顾两年来所学知识时，想到了如图甲、乙两个实验，他进行了如下总结：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。如：甲实验是让木块在水平面上做         运动，通过读取弹簧测力计的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较小球推动物块B运动　          　的大小表现出来的。

（2）一个物理量与多个因素有关，当要研究这个物理量与某个因素的关系时，要采用法。如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小的关系时，就要多次改变        的大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系时，就要多次改变速度的大小，同时控制小球的　  　　不变。

（3）两个实验都发生了能量的转化。甲实验中木块与水平面摩擦时，机械能转化为          能；乙实验中小球加速滚下时，          能转化为动能。

Answer

(1) 匀速直线 、距离(2) 控制变量 、压力 、质量  (3)  内(或热)、重力势

【解析】

试题分析：（1）摩擦力不能直接测量，木块在水平面上运动，水平方向上受到拉力和摩擦力，如果木块匀速直线运动，这两个力是平衡力大小相等；A球撞击B物体运动越远，对B物体做功越多，原来A具有的动能越多．

（2）摩擦力大小的决定因素有两个：压力、接触面的粗糙程度．研究摩擦力与压力大小关系时，必须控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小．同理，动能大小的决定因素有两个：物体质量、速度．要研究动能大小与速度关系时，必须控制质量不变，改变速度的大小．

（3）探究摩擦力与什么因素有关时，木块与水平面摩擦时，机械能转化为内能；探究动能与什么因素有关时，小球加速滚下时，重力势能转化成动能．

考点：机械能、摩擦力