同学们通过学习物理养成了关注生活和社会的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是( ) A．教室课桌的高度约为80cm B．正常... _满分5

同学们通过学习物理养成了关注生活和社会的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是( )

A．教室课桌的高度约为80cm

B．正常人l min脉膊的次数约为10次

C．重庆夏天最高气温约为70℃

D．教室里一盏日光灯的功率约为1000W

答案：

A 【解析】考点：长度的估测；温度；质量的估测；速度与物体运动．分析：A、教室课桌的高度大约是80cm，故A是正确的； B、正常人l min脉膊的次数约为70次，10次慢了； C、重庆夏天最高气温约为38℃，70℃太高了； D、教室里一盏日光灯的功率约为25W；本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．

推荐试题

江河中的水透过大坝内的孔洞穿过底层从坝外的地面冒出来就形成“管涌”。管涌险情的发展，会导致决堤灾害。1998年长江流域特大洪灾中，堤坝发生管涌险情6181处，经查证，80％是白蚁在堤坝内穿洞建穴所致。

（1）每年汛期，江水猛涨，水变浑浊，堤脚处极易因水压过大出现管涌险情，请用所学的物理知识解释水压过大的原因。

（2）“千里之堤，溃于蚁穴”。为探究堤中蚁穴的探测问题，小伟利用初中物理电学实验器材设计了一个模拟“蚁穴探测仪” 的电路。电路中两根探针由较粗的塑包铜导线制成，在导线一端剥去一小段外皮做成两个探针头P、Q（如图a），它们相接触时电路中的电表会偏转；把它们插入苹果（模拟土壤）中，电表偏转（如图b）；再往里插入苹果的空洞（模拟蚁穴）中，电表不偏转（如图c）。图实验中，利用苹果模拟潮湿的土壤，是因为它们都是　　　　（填“导体”或“绝缘体”）。请在图的虚线框内画出与探针连接的“蚁穴探测仪”的电路图。

表一是某电热水壶的铭牌；表二是小红探究该电热水壶效率所记录的数据。

表一：

表二：

求：（1）电热水壶的电阻。

（2）当电热水壶实际工作电压为110V时，它的实际功率。

（3）电热水壶的效率。[c_水=4.2×10³J/（kg·℃）]

武平梁野山素有天然氧吧之称，其险峻的高山、飞流的瀑布令人叹为观止。依瀑流而建的木栈道蜿蜒至山脚，长约4km，高度差约90m，方便了人们近距离感受瀑布的磅礴气势。体重50kg的小王从栈道最高处小跑至山脚，用时30min，求这段时间小王自身重力做的功及功率约为多少？（g取10N/kg）

在“测定小灯泡功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

（1）在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则应对电流表进行。

（2）图是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路。

（3）正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置，电压表的示数如图所示，为测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向（填“A”或“B”）端滑动直至电压表示数为2.5V，记下此时电流表的示数，即可测出。

（4）实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将（填“不亮”、“很亮”、“正常发光”或“烧毁”）。

如图所示，一生一熟两个鸡蛋，一起放入装有水的烧杯中，往水中边加盐边搅拌，观察到原来都沉底的鸡蛋有一个先浮出液面。

（1）为了探究先浮出液面的是生鸡蛋还是熟鸡蛋，小东先用电子秤称出一个生鸡蛋的质量为 g（如图），将这一鸡蛋煮熟冷却后再称出其质量为56.40g。通过测量还发现鸡蛋煮熟后体积几乎不变，说明鸡蛋煮熟后的平均密度（填“变大”、“变小”或“不变”）。由此可判断：先浮出液面的是鸡蛋，此鸡蛋未露出液面的上浮过程中，受到的浮力（填“大于”、“小于”或“等于”）重力。

（2）图中，从烧杯侧面观察水中的鸡蛋，所看到的是鸡蛋正立的（）

A．放大的虚像 B．放大的实像

C．等大的虚像 D．等大的实像

（3）为测出鸡蛋的体积，小东进行如下操作：

①用电子秤称出空烧杯的质量m₁；

②将溢水杯装满水，把鸡蛋轻轻放入溢水杯中并用烧杯接住溢出的水；

③用电子秤称出烧杯和溢出的水的总质量m₂。

则鸡蛋体积的表达式V＝（水的密度用ρ_水表示）。