Question

某校生物兴趣小组设计了A、B组实验，如图所示，请据图回答相关问题。

（1）装置A中甲叶与丙叶对照时，探究的问题是：植物光合作用需要________吗？同时该实验可验证的是：植物通过进行光合作用制造了____________。

（2）装置B，澄清的石灰水会变________，可以验证植物的呼吸作用产生________。

（3）装置A中乙叶可以直接验证植物光合作用需要__________。该实验的塑料袋内壁出现水珠，又可证明植物的________作用。

Answer

光 有机物（淀粉） 浑浊 二氧化碳 二氧化碳 蒸腾

【解析】

（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

（2）植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，叫做蒸腾作用。

（3）呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量。

（1）A装置中的甲叶与丙叶对照时，变量是光，所以该实验探究的问题应该是植物进行光合作用需要光吗？丙叶遇碘变蓝，甲叶遇碘不变蓝，说明植物在光下进行光合作用，制造有机物（淀粉）。

（2）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。图B实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，实验现象是澄清的石灰水变浑浊。

（3）由于氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳，所以A装置中的乙叶和丙叶对照时，变量是二氧化碳，所以该实验探究的应该是植物进行光合作用需要二氧化碳。植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，叫做蒸腾作用，水蒸气遇塑料袋壁凝结成水滴。所以该实验的塑料袋内壁出现水珠，又可证明植物的蒸腾作用。