某地鼠患成灾，当地生态环境受到影响。为此，生物研究所调查了当地的生物及其他指标，以下是他们调查的部分图示。据图分析回答下列问题：
（1）图一中有_____条食物链。图三中甲、乙、丙、丁构成了图一中的一条食物链，请写出图一相对应的这条食物链_____。
（2）图二表示这个地区生态系统中不同生物之间的关系，D代表的是_____，它在自然界中的主要作用是_____。
（3）老鼠的繁殖速度快，生存能力很强，它们会破坏建筑物，传播疾病，对农牧业和工业造成巨大损失。这反映出生物与环境之间的关系是：_____。
答案：
2 小麦→鼠→蛇→猫头鹰 分解者 参与物质循环 生物能适应环境，也能影响环境
【解析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图一有2条食物链，小麦→鼠→猫头鹰、小麦→鼠→蛇→猫头鹰，其中小麦是生产者。根据生物富集作用原理，图三中的生物可排成的食物链是：丁→乙→甲→丙，对应图一的食物链：小麦→鼠→蛇→猫头鹰。
（2）图二表示不同生物之间的关系，那么A代表植物属于生产者，B代表初级消费者动物、C代表次级消费者动物，D代表分解者细菌和真菌，它在自然界中的主要作用是参与物质循环。
（3）老鼠的繁殖速度快，生存能力很强，它们会破坏建筑物，传播疾病，对农牧业和工业造成巨大损失。这反映出生物与环境之间的关系是生物既能适应环境，也能影响环境。