Question

学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；

②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；

③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；

④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌。

（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的。其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验。）请利用你所学的知识，解答下列问题：（3分）

（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取          两种处理为对照实验。

（2）①与②进行对照实验是为了探究          的作用。

（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正                              。

（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？           。

Answer

（1）①和④  （2）唾液  （3）③把不搅拌变成充分搅拌  （4）没有

【解析】舌的搅拌能使馒头屑与唾液充分接触，所以当以舌的搅拌为变量时，应选取①和④两种处理为对照实验，①与②进行对照实验，变量是唾液，是为了探究唾液的作用，进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。这一步是没有必要的，因为②是对照实验，不管是馒头碎屑还是馒头块，在清水中都不会发生变化。