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阅读下列材料,回答问题:

材料一

         

20世纪50年代前的中国城市街头   20世纪90年代的中国城市街头

材料二  1978-2007年我国城市人均住宅建筑面积由6.7m2增加到27.1m2,城市建成区面积由1981年的7438km2扩展到2005年的32520.7km2。我国城市人口也从1980年的19.6%快速跃到2005年的40.5%。

材料三  1978年,我国的国内生产总值为3624.1亿元。2006年中国经济总量跃居世界第四位,已经超过法国和英国。2007年,我国国内生产总值达到246619亿元。城乡居民储蓄存款余额172534亿元。国家外汇储备余额达到1.53万亿美元。

1)据材料一和材料二,概括指出20世纪70年代后我国城市的发展变化。

2)据材料三并结合所学知识,说明我国城市发生上述变化的原因。

3)请你联系生活实际,举一例说明家乡所在城镇的发展成就。

 

答案:
(1)材料一:城市面貌由落后到现代;交通、运输工具发生巨大变革(自行车、人力车被各种汽车取代;马路上的人流变为车流)。(其它言之成理的答案也可。) 材料二:居民居住面积增加;城市建筑规模迅速扩大;城市人口迅速增加;城市化进程加快。(答出其中任意两点即可。) (2)改革开放伟大决策的实施;国民经济的发展;人民收入的增加;工业和科技的创新与发展;市场经济和商品贸易的发展。(答出其中任意两点即可。) (3)例:郑州地铁1号线通车运营,为市内交通提供了便利;郑州CBD商务区已成为郑州市崭新的城市名片。(答出其中任意一点即可,符合题意的其它答案也可。) 【解析】 (1)本题考查的是学生的分析能力。分析材料一的两幅图片,我们得出的结论是城市面貌由落后到现代;交通、运输工具发生巨大变革;分析材料二的数据,我们得出的结论是居民居住面积不断增加;城市建筑规模迅速扩大;城市人口迅速增加;城市化进程加快。 (2)此题考查我国城市发生变化的原因。1978年十一届三中全会后,我国改革开放伟大决策的实施;国民经济的发展;改革开放后人民收入的增加;工业和科技的创新与发展;市场经济和商品贸易的发展等,这些都是我国城市发生变化的原因。 (3)本题主要考查学生对家乡发生的变化的正确认识。改革开放后,随着经济的发展,我的家乡发生了巨大变化。例:郑州地铁1号线通车运营,为市内交通提供了便利;郑州CBD商务区已成为郑州市崭新的城市名片。  
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(7)阅读下列材料,回答问题:

材料一 清朝沿用明朝的教育制度,学校以四书五经为教材,国家通过科举考试选拔人才。这样培养的人才,越来越不适应近代中国的需要。一些较为开明的官员主张学习西方,改革教育。洋务运动时期,创办了新式学堂。新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技人才。

材料二 从1898年6月到9月,光绪帝发布了一系列变法令,主要内容有:开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,传播新思想……戊戌变法时期,作为“新政”,创办了京师大学堂。这是中国近代第一所国家建立的最高学府,也是戊戌变法留下的重要成果,它的创办表明了近代中国教育改革迈出了重要的一步。

材料三 京师大学堂开办以后,科举制依然存在。由于维新变法的失败,科举考试又恢复了八股文。大学堂的学生只有考取科举,才能取得做官资格。每到科举考试时期,学生纷纷请假赴考。这样,国家得不到急需的军事、外交和科技人才。洋务派大臣张之洞奏请停止科举考试,普遍兴办学校。清政府迫于形势,拟定了《奏定学堂章程》,建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制,并于1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。

(1)根据三则材料并结合所学知识,请你动手绘制出一个表格对我国教育近代化的进程进行总结。(6)

(2)通过对以上知识的总结和概括,你觉得我国近代教育不断发展,说明了什么?(1)