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从18世纪60年代以来,人类社会出现了三次全球性的科技革命,人们的生产、生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。结合史实,回答下列问题:

(1)第一次工业革命中最重要的成果是什么?﹙2分﹚

(2)第二次工业革命给主要资本主义国家带来了什么变化?对半殖民地半封建的中国产生了怎样的不利影响?﹙4分﹚

(3)第三次科技革命的哪一项成果对当今人类社会的生产和生活影响最大?请谈谈它的利与弊。﹙3分﹚

(4)三次科技革命的影响共同说明了一个什么问题?20世纪90年代以来,我国党和政府提出了怎样的发展战略?谈谈你对这一发展战略的认识。﹙5分﹚

 

答案:
(1)瓦特改进蒸汽机。(2分) (2)主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡。(2分) 对中国的不利影响:帝国主义加紧侵略中国,中国完全沦为半殖民地半封建社会。﹙2分﹚ (3)电子计算机的广泛运用。﹙1分﹚ 积极方面,极大地促进了经济文化的交流与发展,改善了人们的生产和生活; 消极方面,网络的不健康现象也给人们特别是青少年带来危害。(言之有理可酌情给分,共2分) (4)科学技术是第一生产力。(1分) “科教兴国”的发展战略。﹙1分﹚ 认识:符合当今世界知识经济发展潮流,有利于吸收第三次科技革命成果,促进我国教育科技事业和经济的快速发展,迎接经济全球化带来的机遇与挑战。 ﹙此题为开放试题,符合题意可酌情给分,共3分﹚ 【解析】本题是纯世界史的简答题,同样,实际是简答题,主要书写即可,考得都是主干知识了,(2)问是一个好问,学生对资本国家向帝国主义过度的时间,会比较模糊,这题考查了,要理解,记忆,还有第(4)问的认识类题目,要注意,但难度不大,言之有理即可得分,注意这类题的方法是由此彼里,其它都没啥亮点,考查记忆能力。
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材料一  中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴,促进了各自的进步与发展。……众所周知,中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

──摘自温家宝总理在日本国会上的演讲

材料二  “……在北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早,与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决,但是不久日本方面大规模派兵,国民党政府也立即发布了动员令,此后进入了持续8年的日中战争。……没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事件,日本也不例外。”

──日本2001年版历史教科书

材料三  2006年10月,日本首相安倍晋三访华,被称为“破冰之旅”,标志着中日关系开始打破政治僵局;2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”,2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”,进一步增强了两国人民对未来发展的信心。

材料四  中日两国交往一览表 

时  间

双边贸易额(亿元)

人员往来(万人)

友好城市(对)

1972年

11

——

0

2006年

2073

480

233

材料五  2009年2月10日,中国外交部亚洲司负责人,奉命就日本在钓鱼岛海域常驻可搭载直升机巡视船一事,向日本驻华使馆官员提出严正交涉。

请回答:

(1)日本发动哪些侵华战争酿成了材料一中所说的“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”?不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了那段“不幸的历史”?(4分)

(2)结合材料二和材料三,谈谈近年来中日政治关系结“冰”的主要原因。(2分)

(3)根据材料四,用一句话概括中日关系的发展状况。(1分)

(4)根据材料五,请你以中国外交部亚洲司负责人的身份发表一份简短的声明,阐述中国政府的立场和主张。(3分)