Question

阅读下面的文字，回答问题。

孟子曰：“水信无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，搏而跃之，可使过颡^［注］；激而行之，可使在山。是岂水之性哉？其势则然也。人之可使为不善，其性亦犹是也。”

（选自《孟子·告子上》）

［注］颡（sǎng）：额头。

（1）孟子在这段话中围绕什么问题提出了什么观点？

（2）请结合实际谈谈你对孟子这一观点的理解。

Answer

（1）［答案］围绕人性问题，提出了人性本善的观点。

（2）［答案］孟子以水为喻，认为人性向善，就像水往低处流一样，是出于天性的。而人之所以不善，是因为受到环境的影响，或是被私欲所蒙蔽。人应该保持仁义，放弃私利，以维护自己的天性。比如解放战争中，很多地下党，他们本来是忠于革命，忠于党的，但是被敌人发现后，敌人用他自己的生命和他们家人的生命威胁，逼迫他们做出了有害于革命，有害于党的事情，比如出卖同志，把自己知道的情报告诉敌人，给革命和党带来损失。他们被我们称为叛徒，可是他们之所以会称为叛徒，是当时的形式逼迫的。如果当时他们能舍弃自己的性命，不顾家人安危，就会被敌人杀害，就能保持自己的本来的天性，成为为革命献身的烈士。还有现在生活中的小偷，他们小的时候也是本性善良的孩子，由于种种原因，比如自己的私欲，被犯罪集团逼迫啊等等，最后走上了偷盗的道路。

【解析】

（1）本题考查学生理解文章内容，把握文章中心论点能力。解答此类题，首先通读文章，真题把握文章内容大意，在此基础上，回归文章，找出文章的中心句，进行分析作答。本题，题目是“孟子在这段话中围绕什么问题提出了什么观点”，回答“围绕什么问题提出了什么观点”，关键在于找出中心句“人性之善也，犹水之就下也”，由此可知孟子以水为喻，认为人性本善。

（2）本题考查学生针对文中某一内容提出自己见解能力。属于探究能力考查，所谓“探究”，就是有“我”有“思”，探索追寻。学生在答题时，只要不脱离文本，只要不是消极的，只要言之有理，言之有据，都视为正确答案。所以，做题时，一定多角度考虑问题，要敢于陈述自己的见解。本题请结合实际谈谈你对孟子这一观点的理解。是在第一小题“绕什么问题提出了什么观点”的基础上进行设题的第一小题已经得出孟子的观点是“人性本善”，在文章中孟子以“水”为喻，指出“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下”，意思是说人性的善良，就像水性趋向下流。人的本性没有不善良的，水的本性没有不向下流的。现在水“搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山”，是说如果拍打水让它飞溅起来，可以使它高过人的额头；堵住水道让它倒流，可以将之引上高山，但是这些都不是谁的本性，水的本性是向下流淌的，是形势逼迫它这样的“其势则然也”。“人之可使为不善，其性亦犹是也”，人的本性是向善，就像水往低处流一样。之所以能够使人做坏事，也是像使水上流一样，比如怕打，就能飞溅起来，高过人的额头。堵截水道，水就会到流，可以将水引上高山。那么人呢，其本性和谁向下流一样，也是向善的。人之所以不善，或者作出不善的举动，也像水倒流一样，由于他的本性也像这样受到了逼迫，比如被私欲蒙蔽，受他人，环境的影响等等，根据以上分析，再结合自己生活中人从善的先天性，为不善之事不是出于其本性，而是后天受其他因素影响的例子回答问题即可。