返回 满分5 > 高中语文试题 首页  

在下列对联的后面分别写出与其相对应的我国宋代的四位诗词大家。

(1)兵甲富于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。_____________

(2)铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。_____________

(3)明月皓无边,安排铁板铜琶,我亦唱大江东去;春风睡正美,迢递珠崖儋耳,谁更怜孤鹤南飞。_________

(4)红雨飞愁千秋绝唱销魂句;黄花比瘦一卷高歌漱玉词。_____________

 

答案:
(1)范仲淹 (2)辛弃疾 (3)苏轼 (4)李清照 【解析】 本题考查语言表达的简明、连贯、准确,要求掌握对联式仿写。对联的种类有春联、婚联、挽联、寿联、书画联、行业联等。对联要求字数相等,断句一致,平仄相对,音调和谐。要词性相对,位置相同,要内容相关,上下衔接。忌重字合掌,合掌就是上下联意思重复。 (1)范仲淹,上联概括了范仲淹的历史功绩,他不但是勇于改革的政治家,还是屡建战功的统帅;下联歌颂了他先忧后乐的宽阔博大的胸怀,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。 (2)辛弃疾,继承东坡豪放词风,“美芹”是辛弃疾的作品《美芹十论》,所以对联是辛弃疾。 (3)苏轼,上联引用苏东坡“大江东去”之千古名句,情怀豪放,文胆舒张;下联为苏东坡寓惠后再被贬海南而愤愤不平,“珠崖儋耳”更是蛮荒之地,何如罗浮山有万树梅花? (4)李清照,《漱玉词》是李清照作品集。
推荐试题


阅读下面的文字,完成下面小题。

大上海拥有的咖啡店              ,但这一家无疑是其中               的。它只供应4种咖啡,且一天只营业 4个小时。门口告示里提醒:非经营场所,不对外营业。“这里不是普通的咖啡店,是 自闭症实践基地’。”咖啡馆创始人曹小夏说,“做咖啡不是目的,跟人交流才是目的。”

自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”,有语言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征,而教育和训练干预是         的治疗方法,这家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务于顾客的形式,帮助年轻的自闭症患者进行职业锻炼,学着独立跟陌生人打交道,进而融入社会。这个过程是漫长艰难的,非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”,老师就要用80分钟,且要每天重复训练以免忘记,但老师和“顾客”们都          。为了帮助这些患者走出自己孤独的世界,慈善人士及相关部门不遗余力, 起用爱心、耐心和宽容为这些孩子营造出仿真的温馨世界。

然而,仅有爱心和宽容是不够的,(       ) 。走出这间咖啡店,他们要面对的真实世界要复杂得多,这就需要更专业的指导,更科学的训练,更长久的等待,以及更多力量的支撑。因此,要唤起更多的社会主体长期关注自闭症患者,帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量,乃至融入社会。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.不胜枚举  别具一格  行之有效  不厌其烦

B.不一而足  独辟蹊径  立竿见影  不厌其烦

C.不一而足  别具一格  行之有效  不胜其烦

D.不胜枚举  独辟蹊径  立竿见影  不胜其烦

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.这会导致他们沉溺于这个特殊环境

B.还要培养他们走向真实世界的能力

C.特殊对待会让他们更加受到歧视

D.过分宽容会让整个探索失去意义

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.帮助他们改善病痛和生存能力,提高自理能力和生活质量,进而融入社会。

B.帮助他们改善病痛和生存能力,提升自理能力和生活质量,乃至融入社会

C.帮助他们解除病痛,提高生存能力和自理能力,提升生活质量,进而融入社会。

D.帮助他们解除病痛,提高生存能力,提升自理能力和生活质量,乃至融入社会。