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万物复苏的季节
冷清秋
站在北岭的麦田里四下看,经过一冬的沉睡,麦苗们此刻都苏醒过来了。
韭叶一样的叶子绿油油地透着勃勃生机,就像是每一裸麦苗里都暗藏着某种神秘的力量,秋子姐洞悉这些,她懒洋洋地握着锄头的手在麦垅中间轻轻一划拉。就把那些杂草带走了。
秋子姐说,听——麦苗快要拔节了。我侧耳听听,什么也没听到。
但我信秋子姐的话。秋子姐那么美丽,那么美丽的秋子姐又对我那么好,她说的任何话我都该相信。哪怕她说天是圆的地是方的我是我妈捡来的我也信。为什么不信呢?信秋子姐是世界上最美好的一件事。何况只要跟着我秋子姐,时不时的就有好吃的水果硬糖裹着透明印花的玻璃糖纸变戏法一样从秋子姐的手里安放在我的手心儿。
水果糖是穿白衬衣的小学教师带来的。人们都叫他白老师,我大娘叫他白蘸糖?哈,我才不信,一个大男人凭什么起这样叫人发笑的名字?尽管后来秋子姐说我馋猫,只记得吃我也不信。秋子姐是我大姐。不是亲大姐的亲大姐,虽然我真有个亲大姐,但她拧起我的耳朵一点都不惜力气,即便是为了我的耳朵着想,我也要想着从不拧我耳朵的秋子姐。
秋子姐是我本家大娘家的女儿。但我觉得秋子姐生错了家或者我投错了胎。不然,我就可以时时刻刻保护她。
三忙时的晚上秋子姐拿又杆在麦场上翻麦子,不知怎的她的脚下一滑,整个人就从打麦场飞到了麦场下面的窑洞院子里。躺了三个多月后秋子姐终于可以起来下地走路了。但是她走路的样子好奇怪。整个身子一瘸一拐又一抖,就像是她不是在走路而是在惹人发笑。
大娘早先给秋子姐瞅下的那家好人家自此再无照面。待冬月来时,听说好人家敲锣打鼓迎娶了邻村的赵家姑娘。
本家有嫂子气不过,撺掇着要和秋子姐去闹腾个不好看来看,秋子姐惨白着脸淡淡一笑,再无接腔,转过身儿她自己该忙啥照样忙着。
俗话说,有女不愁嫁。何况秋子姐正当芳华、眉服生得俊悄不说,家里地里地都能拿下,虽说是腿脚略有残疾也不怕。黄了那家有别家,那段时间大娘一趟趟赶着催,隔三差五就有媒人领着男的来相看。可相来相去,秋子姐只是咬着嘴唇冷着脸不说话。
望着越拐越厉害的我秋子姐,我大娘下了狠心。
她得闲就拎着一匣子点心一匣子点心一趟趟朝媒人家里去催,那架势摆明了急着把我秋子姐赶紧立马马上嫁出去。一匣子一匣子点心送过去,终是有了效果,媒人说家里穷倒插门的可行?就我秋子姐一个女儿的我大娘一下子转悲为喜,就像是原本想甩包袱不要呢,不料捡着一个大元宝。
于是,很快家里就多了自愿倒插门的我一贫如洗的白老师白姐夫。
白老师姓白,清清白白的白,白玉无瑕的白。他除了会教书居然还会吹笛子。星子洒满夜空的晚上,大娘家小院里嘈杂的人声渐渐会随着悠长辽阔清凉的笛音慢慢静下来,一颗一颗心追着笛音跑出去老远老远,到了小河边也徜徉着不愿回来。有时,甚至会随着笛音到了天上,软软附在云朵上不下来。
但令人惊奇的不止这些,最惊讶的是和白老师结婚后我秋子姐的瘸腿竟然不治而愈了。
秋子姐每天挎着篮子或扛着锄头跟着白老师下地或者赶集,一对儿人儿就那样默默无语地一前一后走在路上,谁也没有说更多的话,但即便是傻子也看出来俩人之间的脉脉情意。
春季天寒。清晨白衬衣姐夫拎着水桶去井边打水,多嘴的二嫂子亦步亦趋地追着问:哎,白蘸糖——白蘸糖,你俩是不是之前就认识?人家都说是你们使的是苦肉计?有人之前赶集见过你和秋子在后墙站。
打好水的白衬衣并不接话,只是叫声二嫂子说,你褂子穿反了。
二嫂子“哎呀”一声低头看.骂上一句就急勿匆地朝回走。待走几步再回头,白衬衣已经消失在拐角了。
那时,热辣辣的太阳升起来老高了,照耀着村东头的大槐树和大槐树新生的嫩叶,照耀着大槐树下面的辘轳和井台,以及井台上湿漉漉的水印子。村子的小道上偶有坦然漫步的黄狗懒洋洋地望你一眼望他一眼,即便是有扑棱翅膀的鸡子路过,彼此双方也相安无事。
春天是美丽的季节,注定会有许多美丽的事情发生。
譬如送葬队伍息鼓凝声避让到松树林里为一支迎亲队伍让出阳光大道;譬如炊烟袅袅的小院里响起娃嘹亮的啼哭;譬加一枝漫着红晕的西红柿正悄悄躲在叶子后面窥视着这个喧嚣的尘世;譬如厚厚的云朵后面藏着许多许多急于奔泻的雨。
当幸福来临时,不需要做任何准备。
就像苹果恰好从树上掉下来。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.开篇即描写春天来时麦苗生机勃勃的景象,既扣住了标题,又隐喻秋子姐生命里暗藏着某种神秘的力量,为下文做铺垫。
B.白老师给秋子姐水果糖,说明他们早已彼此有感情,印证了二嫂子所说的他们使的是苦肉计,这揭示了好事多磨的道理。
C.白老师因穿白衬衣而被称为白衬衣,这样的称呼可以使他的形象特征鲜明凸显,读者由此可以联想到他内在的纯洁高雅。
D.有嫂子撺掇着要和秋子姐去找原对象家说事,可是秋子姐并不接腔,因为她看透了原对象的薄情,不屑与这样的人理论。
2.小说在塑造白老师的形象时,善于运用侧面描写的手法,请简要分析。
3.小说是怎样叙述秋子姐和白老师的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。