Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

沛公兵遂先诸侯至霸上。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。曰：“吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

——节选自《史记·高祖本纪》

信再拜贺曰：“然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑恶叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病涕泣分食饮至使人有功当封爵者印刓敝忍不能予此所谓妇人之仁也。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”

——节选自《史记·淮阴侯列传》

项羽救巨鹿，乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮。当是时，诸将皆作壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。到新安，于是楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。行略定秦地。居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。

项王乃与范增急围荥阳。汉王患之，乃用陈平计间项王。项王使者来，为太牢具，举欲进之。见使者，详惊愕曰：“吾以为亚父使者，乃反项王使者。”更持去，以恶食食项王使者。使者归报项王，项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。范增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍。”项王许之。行未至彭城，疽发背而死。

——节选自《史记·项羽本纪》

1.下列对原文画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A.人有疾病涕泣/分食饮/至使人有功/当封爵者印刓敝/忍不能予/此所谓妇人之仁也

B.人有疾病/涕泣分食饮/至使人有功当封爵者/印刓敝/忍不能予/此所谓妇人之仁也

C.人有疾病涕泣/分食饮/至使人有功当封爵者/印刓敝/忍不能予/此所谓妇人之仁也

D.人有疾病/涕泣分食饮/至使人有功/当封爵者印刓敝/忍不能予/此所谓妇人之仁也

2.解释下列加点的字解释不正确一项是（    ）

A.争持牛羊酒食献飨军士   飨：犒赏

B.然臣尝事之             事：侍奉

C.秦民无不恨者           恨：感到遗憾

D.乃反项王使者           反：通“返”，返回

3.对原文的理解，下列选项不正确的一项是（    ）

A.项羽在巨鹿艰苦奋战，刘邦却先于项羽攻入函谷关，但他并不扰民，而与百姓约法三章，杀人的人判处死罪，伤人的人抵罪，盗窃者也要判罪。并和秦地父老解释说，他还军霸上的原因，是想等待其他诸侯们到来，一起商定盟约。

B.韩信对项羽的评价明褒实贬，他认为项羽虽说战斗力强大，实则残暴，与《项羽本纪》中的他坑杀降卒、焚烧阿房宫相呼应；项羽虽说与将士同甘共苦，可是却不忍给手下分权，这与后文他疏远范增相呼应。

C.巨鹿之战中，项羽破釜沉舟，以示必死决心，最终取得了决定性的胜利。诸侯们却各怀心思，没有参与战斗。等到战斗结束后，诸侯们一方面深受震撼，另一方面也自觉羞惭，所以伏地跪行，不敢抬头面对项羽。

D.项羽为人刚愎自用，中了陈平的反间计，于是对范增心存猜忌，日渐疏远。范增非常气愤，主动请辞，项羽竟然答应了范增的请求。这更加使范增失望生气，最终他还没有到达彭城，就背发疽疮，被项羽活活气死了。

4.把下列句子翻译成现代白话文。

（1）沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”

（2）更持去，以恶食食项王使者。

（3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。

Answer

1.B

2.D

3.B

4.（1）沛公又推让不接受（牛羊酒食的犒赏），说：“粮仓里有很多粮食，并不是很匮乏，我不想让大家（百姓）破费。”

（2）（招待的人）更换撤下丰盛的宴席，用相当差的伙食给项羽的使者吃。

（3）我们凭借（秦穆公）的力量（才有今天的成就），却反过来损害人家，这是不道义的；失去我们的同盟者，这是不明智的。

【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“有”作“人”的谓语，后面要跟宾语，句子结构才完整，而“疾病”是名词，符合宾语的要求，而“涕泣”是动词，不能跟在谓语后面，可排除AC。根据句意，“人有功当封爵者”中“人有……者”是定语后置句，中间不能分开，排除D。

故选B。

2.本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。题干要求选出“不正确的一项”。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。

D项，“乃反项王使者”，结合前文的句子“见使者，详惊愕曰：‘吾以为亚父使者，乃反项王使者。’”意思是“一见使者又装作惊愕的样子说道：‘我们以为是亚父的使者，没想到却是项王的使者’”，所以“反”是表示惊讶的，出乎意料的意思，可翻译为“反而”。

故选D。

3.本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。

B项，“明褒实贬”分析错误，韩信对项羽的评价是有褒有贬。

故选B。

4.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中第一句重点字词有：“让”推让；“仓粟”代指粮食；“乏”匮乏；“费”让……破费。第二句重点字词：“更”更换；“以”介词，用；“恶食”差的伙食；第一个“食”是名词，第二个“食”是动词，吃。第三句重点字词：“因”凭借；“敝”损害；“与”动词，交往，结交；“知”同“智”，明智。