Question

阅读下面的文字，回答后面的问题。

“当你40岁时，没有4000万身家不要来见我，也别说是我的学生……”北师大房地产研究中心主任董藩教授在微博上对他的研究生提出了要求，并声称“对于高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败”。此言一出，引来了众多网友，包括不少知名人士的围观、激辩。以“财”量“才”是理性的激励，还是道德的缺失？这再度成了热议话题。

一、微博交锋

@吴喜高：对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败，那大学你还要上吗？

@董藩：不上大学更是失败。

@卜颖飞：还好我父亲不这么说！

@董藩：你父亲其实很希望你发财。

@狡兔2032：人生如果只为了钱，那就不需要读书了。

@董藩：错了，财富榜上已经没有农民了。

@境随心变2053490893：能当上你的学生却达不到你的要求。你觉得是老师的耻辱还是学生的耻辱？

@董藩：都是耻辱。

@哈蕾微仙：大叔啊，我觉得您的学生过得幸福快乐就可以了。

@董藩：大侄女啊，没有钱会幸福吗？

E线短评：师道本无价，标价就掉价。

董教授此言很真实，也很刺眼。细品此话，“传道受业解惑”之师道有些变味了。

二、网络调查

你能挣到4000万吗？高学历的贫穷是否意味着耻辱和失败？

昨日，在8万多名网友参与的一项调查中，超过70%的网友不认同“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”的观点，近80%的网友不认为“40岁没有4000万”就是失败，因为“努力奋斗过就好”。

“4000万”之所以触动公众神经，是因为董教授以一名教师的身份，说出了一句市侩的豪语。在无数研究生愁于就业、无数毕业生苦于生计的今天，此言不犯众怒才怪。

追求财富是应该的，但只用财产来衡量人要挨骂，学生钱挣得不够多，就被老师否定，这放在任何年代都是不被认同的。不是穷人仇富，而是大家见不惯有人嫌贫。

启功先生为北师大题写的校训“学为人师，行为世范”，相信董教授知道。天安门广场上竖起的孔子青铜雕像，相信董教授也见过。道德的血液如果能从教师身上更多地流到学生身上，我们的明天就会更有希望。

（有删改）

1.董藩说：“大侄女啊，没有钱会幸福吗？”你是否同意这一观点？请简要说说你的理由。

2.文中提到北师大校训和孔子雕像，其目的是什么？请简要作答。

3.通过本文，你得到了哪些启示？请分条作答（至少答出三条）。

Answer

1.不同意。①金钱不是衡量一个人幸福与否的唯一标准。②不同的人对于幸福的理解不一样。③金钱不是万能的。④金钱与幸福有相通之处，但是有着本质的区别。（如有其他观点，言之成理即可）

2.表明老师应该努力做好学问，成为学生学习的榜样，并给学生以正确的引导，不能把“财”作为衡量一个人成功与否的唯一标准。教育是民族的根本，老师激励学生应该采取恰当的方式。

3.①追求财富是应该的，但不能把追求财富作为人生的唯一目标。②金钱不是衡量一个人幸福与否的唯一标准。③教师对学生应该有正确的引导作用。④知识是无价的，应该重视文化教育。⑤知识是创造财富的重要条件。⑥努力奋斗过就好。（言之成理即可）

【解析】

1.此题考查个性化阅读和创意解读的能力。此类题目虽然有一定的开放性，但答案必须以文本为依据，即不论从何角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，从文本中提炼观点，切不可空发议论。思路是：首先明确提出观点，然后结合文本内容分层思考，分条作答。“大侄女啊，没有钱会幸福吗？”显然是不同意他的观点的，幸福观应该是什么？幸福观是指人们对幸福的根本看法和态度。人生观在幸福问题上的特殊表现，是人生观的重要组成部分。人们生活的价值目标不同，幸福观也就不同。人生的快乐和幸福并不是拥有金钱。金钱不是万能的，一个人是否幸福，要的是看他是否为人民，为社会，不是为金钱。所以金钱不是衡量幸福的唯一标准！

2.此题考查把握重要段落作用的能力。通读文章，理解文意，从内容和结构分析作用。一般文章首段作用有交代故事的开端，交代人物活动的社会环境，为后面的情节发展作铺垫。中间段落作用是承上启下。结尾段落点明主旨。最后一段“启功先生为北师大题写的校训‘学为人师，行为世范’，相信董教授知道。天安门广场上竖起的孔子青铜雕像，相信董教授也见过。道德的血液如果能从教师身上更多地流到学生身上，我们的明天就会更有希望”。“学为人师，行为世范”，意思是老师应该努力做好学问，有充足的知识和品格来教导学生；要努力树立自己的形象，规范自己的行为，为世人做个好的典范，成为社会中的楷模。孔子是中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。目的就是老师要引导学生正确的价值观。

3.本题考查阅读启示的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。“追求财富是应该的，但只用财产来衡量人要挨骂，学生钱挣得不够多，就被老师否定，这放在任何年代都是不被认同的。不是穷人仇富，而是大家见不惯有人嫌贫”，即追求财富是应该的，但不能把追求财富作为人生的唯一目标；“大侄女啊，没有钱会幸福吗”，即金钱不是衡量一个人幸福与否的唯一标准；“道德的血液如果能从教师身上更多地流到学生身上，我们的明天就会更有希望”，即教师对学生应该有正确的引导作用；“人生如果只为了钱，那就不需要读书了”，即知识是无价的，应该重视文化教育。