答案：
动词，交往 连词，和、同 介词，和 副词，通“举”，全部、都 介词，为，替 语助词，后作“欤”，用于句末，表示疑问、感叹或反诘 动词，给予 动词，等待
【解析】
本题考查学生对常见文言词语的一词多义现象的把握。一词多义现象的存在丰富了文言的表现能力，同时也给学生的记忆和理解带来了一定的难度。做这种题的关键是平时要养成积极主动积累和巩固的好习惯。学习一篇课文就应该把文中出现的一词多义现象做一个梳理。持之以恒，定能受益匪浅，文言文的阅读能力也在潜滋暗长中得到提升。当然在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩、推敲。本题考查“与”的一词多义现象。
“愕窒不敢与接”中的“与”，动词，意思是“交接、交往”，和“失其所与”中的“与”意思相近。“余与四人拥火以入”中的“与”，连词，意思是“和、同、跟”。“竖子不足与谋”中的“与”，介词，意思是“和”。 注意作介词的“和”与作连词的“和”的区别：介词所连接的部分不能交换位置，而连词所连接的部分可交换。
“号令召三老豪杰与皆来会计事”中的“与”，副词，通“举”，和后面的“皆”意思相同，译为“全、都”。“陈涉少时，尝与人佣耕”中的“与”，介词，意思是“替，给”。
“而君逆寡人者，轻寡人与”中的“与”，语气助词，通“欤”，相当于“吗，呢”，用于句末，多表示疑问、感叹或反诘语气。
“玉斗一双，欲与亚父”中的“与”，动词，意思是“给予，赠送”。
“日月逝矣，岁不我与”中的 “与”，动词，意思是“等待”，与“时不我待”等同。