答案：
形容词，神情激动 动词，写作 动词，劳作 动词，发作
【解析】
本题考查学生对常见文言词语的一词多义现象的把握。一词多义现象的存在丰富了文言的表现能力，同时也给学生的记忆和理解带来了一定的难度。做这种题的关键是平时要养成积极主动积累和巩固的好习惯。学习一篇课文就应该把文中出现的一词多义现象做一个梳理。持之以恒，定能受益匪浅，文言文的阅读能力也在潜滋暗长中得到提升。当然在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩、推敲。本题考查“作”的一词多义。
“有洪洞令杜君者，作而言曰” 形容词，神情激动。后部分的意思是：神情激动地说道。
“属予作文以记之”，动词，写作，撰写。该句译为：叮嘱我写这篇文章来记述这件事（重修岳阳楼）。
“日出而作”动词，劳作。太阳出来就开始劳作了。
“此疫作也” 动词，发作。这是疾疫开始发作了。