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阅读下面的的文字,按要求作文。

处处留心皆学问。我们怀着一颗热心,走出家门,要留心世事,留心自然。攀高山而识其壮美,涉大海感其广阔……

请以“留心”为题,写一篇记叙文。要求:①立意自定,②不少于800字,③不得抄袭。

 

答案:
留心 小时候,老师告诉我们,处处留心皆学问,让我们留心身边的每一件事,然后写下自己的感受。那时候不懂这句话的含义,只是把它当做一种写作的要求。随着年龄的增长,越来越体会到这句话的重要意义。生活中学会留心,你会发现很多意想不到的东西。 在家中,我们要学会留心。初三学生的压力大,家长们也心急,于是为自己的孩子买了一本又一本资料,所以我们就开始抱怨、反感,在抱怨中挤走娱乐的时间,在反感中压缩睡眠的时间。通常在深夜,家长们会叫我们去睡觉,烦躁的我们总是不耐烦地赶走他们,还在心里暗骂:真虚伪!买这么多资料,还好意思叫我们睡觉!这时,只要我们留心一下父母通红的眼珠和疲倦的声音,就会感受到父母也是矛盾的:他们既想要我们多做题,又想我们有个好休息。他们比我们更辛苦!学会留心,就会体会到家长们的良苦用心。 在学校,我们要学会留心。学习的内容越来越复杂,上课听得稀里糊涂,作业错了一大片。课堂上,老师的批评更加频繁,更加严厉。每逢这时候,肚子里装的满是委屈。其实,你留心观察一下老师那恨铁不成钢的眼神,你就会发现,老师也是不容易的。为了我们取得一个好成绩,他们牺牲了宝贵的休息时间,为了我们刻印资料,不知疲倦地讲解。每当我们取得些许进步时,他们的脸上就会露出欣慰的笑容。学会留心,才会发现老师的无私精神! 在社会,我们更需要留心。学会留心,你会注意到公共汽车上让座的人越来越多,自己身边站着一位白发苍苍的老人时,你就再也不会无动于衷;学会留心,你会发现趴在桥头向路人乞讨的老人眼神中充满期待,充满了无奈,甚至是绝望,你就再也不会嗤之以鼻;学会留心,你会发现我国还有很多贫困地区的儿童衣食不足,上学更成为一种困难,你就再也不会抱怨自己的家庭出身不好,自己的父母不是高官、大款…… 请学会留心吧!在家中、在学校、在社会,我们都要学会留心。学会留心,我们才能体会到家长、老师的良苦用心;学会留心,我们才能发现生活的甜蜜、幸福;学会留心,我们才能意识到现在的社会还需要我们的奋斗和努力才能建设得更加美好! 【解析】试题分析:这是一则材料加命题作文。首先理解命题“留心”的含义,小心,注意。然后分析材料,“处处留心皆学问。我们怀着一颗热心,走出家门,要留心世事,留心自然。攀高山而识其壮美,涉大海感其广阔”,材料对命题进行了阐释,我们可以“留心世事”“留心自然”,“留心高山”我们可以发现高山的壮美,留心大海可以发现大海的壮阔。考生可以从所给材料入手,也可以从其他方面入手,如走南方,留心草木的繁荣;走北方,留心冰雪的洁净。若入仕,留心民间疾苦,想国家安危;若事商,敛财有方,更要有道,富贵不淫,仗义疏财,取之于众人,造福于社会;若秋汛,留心勤奋,问于师长;若成佛,留心生灵,心存众生……同时考生还要注意应写成记叙文,要写成所留心事物的美,写出自己的发现。
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阅读下面的文字,完成问题。

那人醒了

[法]维克多·雨果

(1)天主堂的钟正敲着早晨两点,冉阿让醒了。

(2)那张床太舒服,因此他醒了。他没有床睡,已经快十九年了,他虽然没有脱衣,但那种感受太新奇,不能不影响他的睡眠。

(3)他张开眼睛,向他四周的黑暗望了一阵,随后又闭上眼,想再睡一会儿。

(4)假使白天的感触太复杂,脑子里的事太多,我们就只能睡,而不能重新入睡,睡容易,再睡难。这正是冉阿让的情形。

(5)他不能再睡,他便想。他想到许多事,但是其中有一件却反反复复一再出现,并且排除了其余的事。这一件,我们立即说出来,他注意了马格洛大娘先头放在桌上的那六副银器和那只大汤勺。

(6)那六副银器使他烦闷。那些东西就在那里。只有几步路。刚才他经过隔壁那间屋子走到他房里来时,老大娘正把那些东西放在床头的小壁橱里。他特别注意了那壁橱。进餐室,朝右走。那些东西多重呵!并且是古银器,连那大勺至少可以卖二百法郎,是他在十九年里所赚的一倍。的确,假使“官府”没有“偷盗”他,他也许还多赚几文。

(7)他心里反反复复,踌躇不决,斗争了整整一个钟头。三点敲过了。他重新睁开眼睛,忽然坐了起来,伸手去摸他先头丢在壁厢角里的那只布袋,随后他垂下两腿,又把脚踏在地上,几乎不知道怎样坐在床边的。

(8)他那样坐着,发了一阵呆,房子里的人全睡着了,惟有他独自一人醒着,假使有人看见他那样呆坐在黑暗角落里,一定会吃一惊的。他忽然弯下腰去,脱下鞋子,轻轻放在床前的席子上,又恢复他那发呆的样子,待着不动。

(9)在那种可怕的思考中,我们刚指出的那种念头不停地在他的脑海里翻搅着,进去又出来,出来又进去,使他感受到一种压力;同时他不知道为什么,会带着梦想中那种机械的顽固性,想到他从前在监狱里认识的一个叫布莱卫的囚犯,那人的裤子只用一根棉织的背带吊住。那根背带的棋盘格花纹不停地在他脑子里显现出来。

(10)他在那样的情形下呆着不动,并且也许会一直呆到天明,如果那只挂钟没有敲那一下——报一刻或报半点的一下。那一下仿佛是对他说:“来吧!”

(11)他站起来,又迟疑了一会,再侧耳细听,房子里一点声音也没有,于是他小步小步一直朝前走到隐约可辨的窗边。当时夜色并不很暗,风高月圆,白云掩映;云来月隐,云过月明,因此窗外时明时暗,室内也偶得微光。那种微光,足使室内的人行走,由于行云的作用,屋内也乍明乍暗,仿佛是人在地下室里,见风窗外面不时有人来往一样,因而室内黯淡的光也忽强忽弱。冉阿让走到窗边,把它仔细看了一遍,它没有铁闩,只有它的活梢扣着,这原是那地方的习惯。窗外便是那园子。他把窗子打开,于是一股冷空气突然钻进房来,他又立刻把它关上。他仔仔细细把那园子瞧了一遍,应当说,研究了一遍。园的四周绕着一道白围墙,相当低,容易越过。在园的尽头,围墙外面,他看见成列的树梢,彼此距离相等,说明墙外便是一条林荫道,或是一条栽有树木的小路。

(12)次日破晓,卞福汝主教在他的园中散步。马格洛大娘慌慌张张地向他跑来。“我的主教,我的主教,”她喊着说,“我的主教,那个人已经走了!银器也偷去了。”

(13)门开了,一群狠巴巴的陌生人出现在门边。三个人拿着另一个人的衣领。那三个人是警察,另一个就是冉阿让。

(14) 卞福汝主教尽他的高年所允许的速度迎上去。“呀!您来了!”他望着冉阿让大声说,“我真高兴看见您。怎么!那一对烛台,我也送给您了,那和其余的东西一样,都是银的,您可以变卖二百法郎。您为什么没有把那对烛台和餐具一同带去呢?”

(15)冉阿让睁圆了眼睛,瞧着那位年高可敬的主教。他的面色,绝没有一种人类文字可以表达得出来。

(选自《悲惨世界》,李丹、方于译,有删节)

1.冉阿让在决定偷银器和汤勺前,有过怎样的心理活动?请结合文本简要分析。

2.请简要分析画线句在文中的作用。

3.第11段描写了怎样的环境?有何作用?

4.请结合文本谈谈“那人醒了”有哪些含义?

 




阅读下面的文言文,完成文后各题。

管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而,鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。

管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。

其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬①,南袭蔡,管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室②。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰:“知与之为取,政之宝也。”管仲富拟予公室,齐人不以为侈。管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯。

太史公曰:吾读管氏《牧民》《山高》《乘马》《轻重》《九府》及《晏子春秋》,详哉其言之也。既见其著书,欲观其行事,故次其传。至其书,世多有之,是以不论,论其轶事。管仲,世所谓贤臣,然孔子小之。岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?语曰:“将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也。”岂管仲之谓乎?

(选自《史记•管晏列传》,略有删节)

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是  (    )

A. 九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也           合:会盟。

B. 吾始困时,尝与鲍叔贾                     贾:做买卖。

C. 天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也         多:赞美。

D. 既见其著书,欲观其行事,故次其传         次:排列。

2.下列各组句子中,加点字的意义和用法不相同的一组是(    )

A. 吾尝鲍叔谋事而更穷困          哀斯墓之徒有其石也而之记

B. 吾尝三仕三逐于君              百姓之不保,为不用恩焉

C. 区区之齐在海滨                其求思之深而无不在也

D. 故论卑易行                    卒廷见相如,毕礼归之

3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

(2)仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。

(3)岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?(3分)

4.虽然孔子并不认可管仲,但太史公却称赞管仲为贤臣,从选文看管仲的治国方法有哪些成功之处,请结合文章内容分析。