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阅读下面这首宋词,回答问题。

西江月

黄庭坚

老夫既戒酒不饮,遇宴集,独醒其旁。坐客欲得小词,援笔为赋。

断送一生惟有,破除万事无过。远山橫黛蔌秋波,不饮旁人笑我。

花病等闲瘦弱,春愁无处遮拦。杯行到手莫留线,不道月斜人人散。

1.“远山横黛蘸秋波”一句,描绘了什么样的图景?

2.“花病等闲瘦弱,春愁无处遮拦”一句,运用了哪些修辞手法?请简要分析。

3.全词传达出作者怎样的心境?请简要概括。

 

答案:
1.“远山横黛”指眉毛,“秋波”指眼波;此句描绘出一幅黛色远山傍水而卧的美景;写出了酒席宴上歌女的情态。 2.比喻,把群花凋零,比喻成一个病躯瘦弱之人;拟人,“花病” 写出了群花凋零残春之景。 3.借酒浇愁的无奈;世事变迁的感慨;愁闷不平的抑郁;诙谐玩世的情趣;及时行乐的狂放旷达胸怀。 【解析】 1.试题分析:“远山横黛蘸秋波”句是指酒席宴上劝酒歌女的情态。《西京杂记》称:“(卓)文君姣好,眉色如望远山。”又,汉赵飞燕妹合德为薄眉,号“远山黛”。“秋波”则指眼波。此句“蘸”字下得奇巧,它描绘出一幅黛色远山傍水而卧的美景,引起人们对女子眉眼盈盈的联想。“远山”与“秋波”文人的笔下已被用得烂熟,而着一“蘸”字则光彩顿生,境界全出。 2.试题分析:“花病等闲瘦弱,春愁无处遮拦。”前句写群花凋零,而写“花病”,用了拟人的手法,又说好似一个病躯瘦弱之人,运用了比喻的修辞手法。“等闲”,意谓“无端”,显然这写的是暮春花残之时。后句写春愁撩人,无处排遣,“遮拦”即“排遣”之意。所谓“春愁”不光是指伤春意绪,而有着更深的意蕴,它是作者宦海浮沉、人生坎坷的经历中所积淀下的牢骚抑郁、愁闷不平的总和。
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阅读下面的文言文,完成文后各题。

管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而,鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。

管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。

其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬①,南袭蔡,管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室②。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰:“知与之为取,政之宝也。”管仲富拟予公室,齐人不以为侈。管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯。

太史公曰:吾读管氏《牧民》《山高》《乘马》《轻重》《九府》及《晏子春秋》,详哉其言之也。既见其著书,欲观其行事,故次其传。至其书,世多有之,是以不论,论其轶事。管仲,世所谓贤臣,然孔子小之。岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?语曰:“将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也。”岂管仲之谓乎?

(选自《史记•管晏列传》,略有删节)

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是  (    )

A. 九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也           合:会盟。

B. 吾始困时,尝与鲍叔贾                     贾:做买卖。

C. 天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也         多:赞美。

D. 既见其著书,欲观其行事,故次其传         次:排列。

2.下列各组句子中,加点字的意义和用法不相同的一组是(    )

A. 吾尝鲍叔谋事而更穷困          哀斯墓之徒有其石也而之记

B. 吾尝三仕三逐于君              百姓之不保,为不用恩焉

C. 区区之齐在海滨                其求思之深而无不在也

D. 故论卑易行                    卒廷见相如,毕礼归之

3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

(2)仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。

(3)岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?(3分)

4.虽然孔子并不认可管仲,但太史公却称赞管仲为贤臣,从选文看管仲的治国方法有哪些成功之处,请结合文章内容分析。