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下列各句中,表达得体的一句是

A. 妈妈在昨天的家长会上对老师说:“犬子在第三次月考中获得好成绩,全亏老师的悉心指导,我们全家都非常感谢您。”

B. 王奶奶昨天路过学校门口时,差一点就被路中间的一个玻璃瓶绊倒了,多亏放学路过的小姑娘眼疾手快,随手把瓶子捡走,惊魂未定的奶奶连忙对小姑娘说:“谢谢你啊,小姑娘,谢谢你的绵薄之力!”

C. 数学李老师对课代表陆晓晓说:“你每天收发大家的作业,真是劳苦功高啊!”

D. 刘大爷对商场经理说:“贵商场待客很热情,服务很贴心,下次我还要惠顾”

 

答案:
A 【解析】试题分析:本题主要考查语言表达。B项,“绵薄之力”,指微不足道的力量,尽自己的努力去帮助别人,不合语境。C项,“劳苦功高”,出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。用于课代表收发作业,大词小用。D项,“惠顾”,指光临、惠临,商家多用于欢迎顾客。适用对象不当。  
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阅读下面的文言文,完成下列小题

遂至秦,持千金之资物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣。比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆阵殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。

轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得契以报太子也。”

左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是

A. 荆轲笑武阳                顾:照顾。

B. 诸郎中执                  兵:兵器

C. 秦王还柱而                走:逃跑。

D. 轲自知事不                就:完成。

2.下列对原文加点词语的相关内容的解说 ,不正确的一项是

A. 持千金之资物:币在古时指书写礼单和泛指修好通聘问的书札礼单和礼品.

B. 乃朝服,设九宾:九宾是我国古代外交上最为隆重的礼节,有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼,并延引上殿。

C. 郎中执兵,皆阵殿下:郎中本是官名,即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从,随时建议,备顾问及差遣。战国始有,秦汉治置。

D. 必得契以报太子也:太子是封建时代君主的儿子中被预定继承君位的人。中国古代社会的承袭制度是长子继承制,女性没有继承权。

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A. 节选部分叙述了荆轲借献图之机行刺秦王、失利被杀的过程。

B. 文中塑造了一个沉着冷静、勇敢无畏、舍生忘死的荆轲形象。

C. 侍医夏无且想用自己随身的药囊捉住荆轲,解救秦王。

D. 文中描写了秦王遇刺时惊惶失措、事后惊魂未定的情状。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

(2)函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。